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Resumen de la Actividad


Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.

Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.



Ejemplo "El Diablo y Tom Walker" Diagrama de trazado

Exposición

Tom Walker y su esposa son descritos como miserable y amargo hacia los demás. La pareja incluso llega a esconder dinero el uno del otro.


Mayor Conflicto Incitante

Tom Walker es abordado por el Diablo para hacer un trato con él. Él ofrece el tesoro del pirata de Tom, enterrado cerca; Esto lo hará muy rico.


Aumento de la acción

Tom se va a casa para pensar en el trato. Su esposa lo insta a hacerlo, y él la hiere por negarse. Ella entra en el bosque mismo para tomar el trato y no vuelve. Con su esposa desaparecida, Tom revisita el pacto del Diablo y se convierte en un usurero en Boston.


Clímax

Tom se vuelve muy rico, pero comienza a preocuparse por su alma. Él lamenta el trato y trata de arrepentirse leyendo la Biblia y asistiendo a la iglesia, pero él permanece en su nefasto negocio. ¡Mientras que Tom discute con un deudor, allí viene tres golpes fuertes en su puerta!


Acción descendente

El diablo llega para recoger su deuda: el alma de Tom.


Resolución

La gente de Boston nombró un consejo para supervisar la propiedad de Tom. Sin embargo, cuando buscaban todo el dinero que habían hecho, no quedaba nada. La leyenda sigue siendo que hasta el día de hoy, el caballo negro y una figura en un gorro blanco se puede ver en el pantano ", que es sin duda el espíritu turbulento del usurero".


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Crear un diagrama de diagrama visual de "The Devil and Tom Walker".


  1. Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
  2. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
  3. Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.

Plantilla del Storyboard del Esquema de la Historia


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Diagrama de diagrama Rubrica (Grados 9-12)
Crea un diagrama de diagrama para la historia usando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Competente
25 Points
Emergente
21 Points
Comenzando
17 Points
Inténtalo de Nuevo
13 Points
Elementos Descriptivos y Visuales
Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva.
Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender.
Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso.
Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo.
Gramática / Ortografía
Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros.
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos.
El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor.
El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo.
Trama
Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama.
Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso.
Partes del diagrama faltan en el diagrama, y ​​/ o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama.
Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y ​​/ o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir.




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El Diablo y Tom Walker





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