| Conexiones de texto | |
|---|---|
| Texto a Texto | Conexión que te recuerda algo en otro libro o historia |
| Texto a sí mismo | Conexión que te recuerda algo en tu vida. |
| Texto al mundo | Conexión que te recuerda algo que sucede en el mundo. |
Hacer conexiones es una habilidad muy importante para adquirir y perfeccionar. El gato del fuego es una gran historia para que los estudiantes conecten a en muchos diversos niveles. En esta actividad, los estudiantes estarán haciendo texto a texto, texto a sí mismo y texto a conexiones mundiales. Los estudiantes deben elegir qué conexión quieren hacer primero y trabajar para escribir una narrativa para eso. Una vez que las tres conexiones se han hecho, los estudiantes pueden trabajar en sus ilustraciones.
TEXTO AL TEXTO
TEXTO PARA EL MISMO
TEXTO AL MUNDO
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión que muestra las conexiones que has hecho con The Fire Cat . Incluya una conexión para texto a texto, texto a mundo y texto a sí mismo.
Cree un cuadro de anclaje visual en su aula que muestre ejemplos de conexiones texto a texto, texto a uno mismo y texto al mundo. Esto ayuda a los estudiantes a recordar las estrategias y a referirse a ellas durante actividades de lectura independientes o en grupo.
Piense en voz alta mientras lee El Gato de Fuego, haciendo pausas para compartir sus propias conexiones con el texto. Esto demuestra el proceso e impulsa a los estudiantes a hacer enlaces personales y significativos mientras leen.
Divida su clase en pequeños grupos y haga que cada grupo discuta un tipo específico de conexión. Esto fomenta el pensamiento colaborativo y permite a los estudiantes escuchar perspectivas diversas, fortaleciendo sus habilidades de comprensión.
Proporcione a los estudiantes diarios personales para registrar regularmente sus conexiones con el texto. Con el tiempo, esto desarrolla conciencia metacognitiva y ayuda a seguir su crecimiento como lectores reflexivos.
Organice una 'Galería de Conexiones' donde los estudiantes muestren sus guiones gráficos o entradas en diarios. Esto fomenta el orgullo en su trabajo y les permite aprender de las experiencias e ideas de los demás.
Una conexión de texto a uno mismo en la actividad 'El Gato Bombero' es cuando los estudiantes relacionan eventos o personajes del libro con sus propias experiencias personales. Por ejemplo, un estudiante podría relacionar que Pickles persiguiendo gatos con el comportamiento de su propia mascota, ayudándolos a entender mejor la historia.
Para ayudar a los estudiantes a hacer estas conexiones, guíelos a identificar partes de la historia que les recuerden otros libros (texto a texto), sus vidas (texto a uno mismo) o eventos del mundo real (texto al mundo). Anímelos a escribir o dibujar sus conexiones y discutirlas en clase.
Hacer conexiones ayuda a los lectores jóvenes a entender y recordar mejor las historias al enlazar nueva información con lo que ya saben, haciendo que la lectura sea más significativa y atractiva.
Los ejemplos de conexiones de texto al mundo incluyen relacionar que Pickles sea un perro callejero con situaciones reales donde las personas ayudan a animales sin hogar, como refugios o cuidadores comunitarios, fomentando la empatía y la conciencia en los estudiantes.
Comience leyendo en voz alta 'El Gato Bombero'. Presente los tres tipos de conexiones (texto a texto, uno mismo, mundo). Modele ejemplos, luego permita que los estudiantes creen un guion visual o dibujen imágenes para cada tipo. Finalice compartiendo y discutiendo sus conexiones juntos.