A medida que los alumnos lean, encontrarán palabras de vocabulario desconocidas. Una excelente manera de involucrar a los estudiantes con nuevas palabras es hacer que creen tableros de vocabulario visual para la historia. Los estudiantes pueden elegir entre utilizar el tablero de vocabulario, encontrar el ejemplo específico del texto o representarlo sin palabras. Los estudiantes pueden seleccionar sus propias palabras de The Great Gatsby , o puede proporcionarles la lista a continuación.
Frase creada por el estudiante para supercilious :
"Cuando Tom golpeó a Myrtle, se mostró súbito porque creía que ella no tenía derecho a decir el nombre de Daisy".
El uso real de la novela:
“Ahora era un hombre fuerte de pelo de paja, de treinta años, con una boca bastante dura y una manera supercilosa . "Dos brillantes ojos arrogantes habían establecido dominio sobre su rostro y le dieron la apariencia de siempre inclinarse agresivamente hacia adelante".
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demostrar su comprensión de las palabras del vocabulario en The Great Gatsby mediante la creación de visualizaciones.
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Ofrezca a los estudiantes un par de lecturas complejas que puedan leer durante el fin de semana o en clase y familiarizarse con más palabras. El tema de las lecturas se puede alinear con otro contenido académico para aumentar la eficiencia.
Cree una pequeña sección de palabra del día en el aula y pida a los estudiantes que enumeren su palabra favorita del día que aprendieron y su significado. Los estudiantes aprenden más rápido unos de otros. Los profesores también pueden asignar un par de palabras a los estudiantes por día.
Involucre a los estudiantes en juegos de aprendizaje divertidos como charadas de vocabulario. Esto les ayudará a asociar el aprendizaje de cosas nuevas con la diversión.
Tome exámenes regularmente y pida a los estudiantes que incorporen vocabulario recién aprendido en sus ensayos y escritos. Esto les ayudará con la retención y el refuerzo.
Los tableros de vocabulario visual son más fáciles de recordar y conectar. Los estudiantes pueden usar su memoria para recordar fácilmente las imágenes y asociarlas con el vocabulario y su significado. Considerando que, simplemente aprender palabras y sus significados a menudo puede crear confusión y los estudiantes pueden mezclar palabras y sus significados fácilmente.
Los estudiantes participan activamente en el proceso de aprendizaje a medida que interactúan con las palabras, las imágenes y las definiciones en los tableros de vocabulario visual. El proceso de elaboración de los tableros anima a los estudiantes a hacerse cargo de su educación y ayuda a mejorar su memoria lingüística.
Los profesores pueden dividir la clase en parejas o pequeños grupos y asignarles la tarea de crear tableros de vocabulario visual a partir de una determinada sección de la novela. Los estudiantes pueden aprender unos de otros y mejorar sus habilidades de comunicación como resultado del fomento del trabajo en equipo, la conversación y las ideas compartidas.
Las principales palabras del vocabulario del libro se representan visualmente en tableros de vocabulario visual, lo que hace que los significados sean más fáciles de entender y recordar para los estudiantes. Ayudan a los estudiantes a conectar las palabras con el contexto y las imágenes, lo que mejora su comprensión del texto. Los estudiantes pueden incluso crear sus propias ilustraciones y elementos visuales para expresar su creatividad y recordar en sus propios términos.
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