TPIET con "El Ibis Escarlata"

Este Storyboard That actividad forma parte de la guía del profesor El Ibis Escarlata


El Ibis Scarlet Ibis

Ejemplo



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Resumen de la Actividad


Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes, es a través de la creación de storyboards que examinan Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo y Tema. Esta actividad se conoce con el acrónimo " TPIET ". En un TPIET, los estudiantes se enfocan en un párrafo particular o pocas páginas, para profundizar en el significado del autor.


TWIST Análisis Literario

( TWIST Lesson PlanBuy PosterBuy PDF )

Utilizando el primer párrafo de "El Ibis Escarlata", los estudiantes pueden representar, explicar y presagiar lo que ocurrirá en la historia, al mismo tiempo que obtienen una buena idea de la voz del autor.

TPIET Ejemplo para "El Ibis Escarlata"

Estaba en el clavo de las estaciones; El verano estaba muerto, pero el otoño aún no había nacido, que el ibis se encendía en el árbol sangrante. El jardín de flores se tensó con la podredumbre de pétalos de magnolia marrón y ironweeds creció rango en medio del phlox púrpura. Las cinco horas de la chimenea seguían marcando el tiempo, pero el nido de la orión en el olmo estaba deshecho y se balanceaba de un lado a otro como una cuna vacía. Las últimas flores del cementerio estaban floreciendo, y su olor flotó a través del campo de algodón ya través de cada habitación de nuestra casa, hablando suavemente los nombres de nuestros muertos.

T

TONO

Dolor: Recuerdos de los que han muerto, tal vez un niño.
P

SELECCIÓN DE PALABRAS

Muerto, no nacido, sangramiento, manchado, putrefacción, marrón, ironweeds, fila, untenanted, cuna vacía, cementerio, drifted, muerto
I

IMÁGENES

"... el nido de la orión en el olmo estaba deshecho y se balanceaba de un lado a otro como una cuna vacía." Esta imagen de un nido vacío, sugiere un niño desaparecido.
E

ESTILO

El autor utiliza la prefiguración en las siguientes líneas: "el verano estaba muerto, pero el otoño todavía no había nacido"; "... las últimas flores del cementerio estaban floreciendo"; "Hablando suavemente los nombres de nuestros muertos".
T

TEMA

El narrador habla en tiempo pasado, usando palabras e imágenes que suenan como el tema podría ser el paso o la memoria de un ser querido.


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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Realizar un análisis TWIST de una selección de "The Scarlet Ibis". Recuerde que TWIST significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Elija cualquier combinación de escenas, caracteres, elementos y texto para representar cada letra de TWIST.
  3. Escriba unas frases describiendo la importancia o el significado de las imágenes.
  4. Finalizar imágenes, editar y corregir su trabajo.
  5. Guarde y envíe el guión gráfico a la asignación.

Plantilla TPIET

Modelo


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Rúbrica

(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)






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