"El tesoro del limón marrón" que fija el organizador gráfico del mapa

Ajustes ayudan a traer al lector en la historia y ayudar a hacer que las palabras en la página cobran vida. Cuando el entorno y los personajes cambian en una historia, que indica al lector que la historia progresa y que la acción se lleva a cabo. En "The Treasure of Lemon Brown", los lectores son presentados a un joven llamado Greg que vive en la ciudad de Nueva York. Como el ajuste cambia en la historia de su hogar a un edificio abandonado, también lo hace Greg. Los lectores a menudo notan que el estado de ánimo de un personaje cambia con el ajuste. El humor es reflexivo y juega fuera de todos los aspectos de la historia.

Una gran actividad para hacer con sus estudiantes es tener a crear un mapa del entorno , lo que permite a los estudiantes a visualizar configuración de Greg. Usando los cuadros de texto a continuación, pueden encontrar citas directas que explican el estado de ánimo en el entorno.

Cocina

• Humor: Molesto
• La historia comienza en la cocina de Greg, que está seguro de que va a ser castigado por su padre por hacer mal en una clase en la escuela.
• El padre de Greg está molesto con él por sus malas notas, y como su padre lo enseña Greg se siente molesto. En vez de subir a estudiar, sale de la casa.

Calle

• Estado de ánimo: Trastorno
• Muestra la calle oscura y peligrosa mientras camina en la oscuridad.
• Greg piensa en no poder jugar al baloncesto, y piensa en la conferencia de su padre.

edificio

• Curioso
• La historia se vuelve más emocionante en el edificio abandonado y degradado en el que Lemon Brown está en cuclillas.
• Greg comienza a hablar con Lemon Brown y descubre que cada hombre tiene un tesoro.

Instrucciones para el estudiante

Crea un mapa de configuración de las diferentes configuraciones en "El tesoro de marrón limón".

1. Haga clic en "Iniciar asignación".
2. Identificar el entorno.
3. Use citas para describir el estado de ánimo del entorno.
4. Ilustra cada escenario con una variedad de escenas, personajes y elementos
5. Guarde y envíe la tarea. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo debajo del título de la tarea.