| Conexiones de texto | |
|---|---|
| Texto a Texto | Conexión que te recuerda algo en otro libro o historia |
| Texto a sí mismo | Conexión que te recuerda algo en tu vida. |
| Texto al mundo | Conexión que te recuerda algo que sucede en el mundo. |
Hacer conexiones es una habilidad muy importante para adquirir y perfeccionar. El Tesoro es una gran historia para los estudiantes a conectarse. El ejemplo del storyboard a continuación incluye sólo una conexión, pero los estudiantes realizarán tres tipos de conexiones: texto a texto, texto a mundo y texto a sí mismo.
TEXTO PARA EL MISMO
Texto: Isaac tiene un sueño recurrente donde una voz le dice que vaya a la ciudad y busque un tesoro.
Yo: Una vez tuve un sueño de encontrar tesoro y enriquecerme.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión que muestra las conexiones que has hecho con The Treasure . Incluya una conexión para texto a texto, texto a mundo y texto a sí mismo.
Anime a los estudiantes a compartir sus conexiones con la historia creando un espacio seguro donde se valore cada voz. Utilice preguntas abiertas para promover un pensamiento más profundo y ayudar a los estudiantes a relacionar el texto con sus vidas, otras historias y el mundo.
Demuestre cómo conectar la historia contigo mismo, con otro texto o con el mundo pensando en voz alta. Muestre su proceso para que los estudiantes vean cómo se hacen las conexiones y por qué son significativas.
Empareje a los estudiantes u organice pequeños grupos para compartir. Permitir que los estudiantes discutan sus conexiones en un entorno de apoyo fomenta la confianza y les ayuda a aprender unos de otros.
Proporcione iniciadores de oraciones como “Esta parte me recuerda a...”, o “He leído otro libro donde...”. La estructuración ayuda a los estudiantes que pueden tener dificultades para expresar sus ideas y fomenta una participación más plena.
Reúnan a la clase para compartir los aspectos destacados de sus discusiones. Reflexionar en grupo refuerza el valor de hacer conexiones y ayuda a los estudiantes a apreciar diferentes perspectivas.
Conexiones de texto a texto vinculan una historia con otro libro o texto; texto a uno mismo conecta la historia con tu propia vida; texto al mundo relaciona la historia con eventos o problemas del mundo real. Estas conexiones ayudan a los estudiantes a comprender y participar con lo que leen.
Haz que los estudiantes identifiquen partes de El Tesoro que les recuerden a otro libro, sus propias experiencias o eventos del mundo. Usa una historia gráfica para mostrar cada tipo de conexión—texto a texto, texto a uno mismo y texto al mundo—con imágenes y breves descripciones.
Hacer conexiones profundiza la comprensión, fomenta el pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a relacionar historias con sus propias vidas y el mundo más amplio, haciendo que la lectura sea más significativa y memorable.
Pide a los estudiantes que creen una historia gráfica mostrando una conexión de texto a texto, una de texto a uno mismo y una de texto al mundo para una historia como El Tesoro. Déjales usar imágenes y descripciones para explicar cada conexión.
Explica que texto a texto se trata de otras historias, texto a uno mismo de sus propias experiencias, y texto al mundo de eventos o problemas fuera de sus vidas. Proporciona ejemplos y práctica con historias conocidas.