Una empresa importante en la adquisición del lenguaje es el conocimiento correcto del verbo y su uso. Para los estudiantes principiantes españoles, no basta con que memoricen la palabra y su definición; También deben saber cómo cambia cuando se usa con un pronombre. Este concepto es extraño para los hablantes de inglés; La mayoría de nuestros verbos cambian con tiempo, pero no con persona o número.
El mejor lugar para empezar en español es con regular - ar , - er , e - ir verbos finales. Es esencial el conocimiento previo para que los estudiantes memoricen las terminaciones comunes para cada subconjunto de palabras. Una vez que los estudiantes aprenden los métodos de conjugación de los pronombres, pueden comenzar a describir y explicar con mayor precisión.
| Pronombres | Ar Verb Endings | Er Verb Endings | Ir Verb Endings |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | Oo | Oo | Oo |
| Tú / Usted (You / You Formal) | -como | -es | -es |
| Él / Ella (Él / Ella) | -un | -mi | -mi |
| Nosotros / as (Nosotros) | -amos | -emos | -imigos |
| Vosotros / as (Pl. España) | -ais | Eis | -es |
| Ustedes / Ellos / Ellas (Masculino / Femenino Plural) | -un | -en | -en |
Usando Storyboard That, los Storyboard That pueden practicar su conjugación creando y escribiendo escenarios usando verbos de tiempo presente. Una vez más, los maestros pueden comenzar creando un guión gráfico o una plantilla, y pedirles a los estudiantes que lo completen colocando el diálogo apropiado en las burbujas de texto, o los estudiantes pueden crear su propio desde cero.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
Impulsa la participación de los estudiantes incorporando juegos divertidos e interactivos que refuercen las conjugaciones regulares de los verbos -ar, -er y -ir. Estas actividades ayudan a los estudiantes a practicar las formas de manera memorable y fomentan la participación activa.
Elige un juego adecuado para el aula, como Bingo, Relevo de Conjugaciones o Memoria, usando verbos regulares. Personaliza el juego con los verbos que están aprendiendo tus estudiantes para mayor relevancia y emoción.
Haz conjuntos de tarjetas o diapositivas que muestren pronombres en español y verbos regulares en su forma infinitiva. Incluye espacios en blanco para que los estudiantes completen las conjugaciones correctas durante el juego.
Indica claramente los objetivos y reglas antes de comenzar. Demuestra cómo jugar una ronda de ejemplo para que los estudiantes vean cómo emparejar pronombres con las terminaciones correctas de los verbos.
Anima a cada estudiante a participar y elogia las conjugaciones correctas. Utiliza la discusión en clase para resaltar formas complicadas y aclarar errores comunes en beneficio de todos.
-ar, -er, y -ir los verbos en español tienen terminaciones diferentes para cada pronombre. Por ejemplo, la forma 'yo' termina en -o para los tres, pero otras formas usan -as/-es, -a/-e, etc. Aprender estas terminaciones es clave para una conjugación correcta.
Comienza introduciendo pronombres y sus terminaciones correspondientes para los verbos -ar, -er, y -ir. Usa ayudas visuales o guiones para mostrar ejemplos y practica creando oraciones o diálogos con los estudiantes.
La forma más efectiva es a través de actividades interactivas como crear guiones, jugar roles en diálogos y completar tablas de conjugación. Estos métodos ayudan a los estudiantes a aplicar las conjugaciones en contextos reales.
Los verbos en español cambian las terminaciones para indicar qué persona está realizando la acción. Esto ayuda a aclarar la concordancia sujeto-verbo, que es diferente del inglés donde las formas verbales suelen ser iguales para la mayoría de los pronombres.
Sí! Por ejemplo: hablar (-ar): yo hablo, tú hablas; comer (-er): yo como, tú comes; vivir (-ir): yo vivo, tú vives.