Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, la vida y las diversas perspectivas de las personas que fueron esclavizadas en Estados Unidos y las personas que trabajaron para acabar con la esclavitud. Darles a los estudiantes la perspectiva de aquellos que vivieron durante un período de tiempo les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para adquirir una visión más sustancial, empática y realista del período.
En esta actividad, los estudiantes crearán una biografía en mini novela gráfica de una persona que vivió durante la época de la esclavitud en Estados Unidos . Este guión gráfico narrativo describirá los eventos importantes que ayudaron a dar forma a la vida de esta persona en el formato de un mini cómic o novela gráfica.
Los profesores pueden asignar a los estudiantes personas específicas o darles la opción de elegir a quién les gustaría investigar. En cada celda, los estudiantes crearán una escena de la vida de su persona usando imágenes y texto. Las biografías deben explicar los principales eventos y logros que ayudaron a dar forma a la vida y el legado de la persona que eligieron.Estas mini biografías se pueden imprimir, plastificar y agregar a la biblioteca del aula. Los estudiantes también pueden presentar sus biografías a sus compañeros, compartiendo sus conocimientos sobre su persona. Combinando así las habilidades de investigación, redacción y oratoria en una tarea poderosa.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable que se relacione con el período de esclavitud en Estados Unidos, como una persona esclavizada o un abolicionista. Cree una mini biografía de su vida en forma de guión gráfico narrativo que resalte eventos importantes en su vida y logros.
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, 4-8 eventos importantes y / o logros representados con escenas, personajes y elementos apropiados con subtítulos descriptivos.
Organiza que cada estudiante comparta su mini biografía en forma de novela gráfica con la clase en un formato estructurado. Las presentaciones permiten a los estudiantes mostrar su investigación, aumentar la confianza y reforzar el aprendizaje para todo el grupo.
Recuerda a los estudiantes que escuchen atentamente y con respeto durante cada presentación. Modela un comportamiento positivo como audiencia para que todos se sientan valorados y escuchados.
Invita a los compañeros a hacer preguntas o compartir comentarios amables después de cada presentación. Fomenta la curiosidad y una discusión respetuosa para profundizar la comprensión.
Exhibe todas las mini biografías terminadas en un tablero de anuncios o como una recorrido por la galería. Esto celebra el esfuerzo de los estudiantes y permite que todos aprendan del trabajo de los demás.
Dirige una breve discusión en clase sobre cómo aprender sobre personas reales afectó la comprensión de los estudiantes sobre la esclavitud en Estados Unidos. Conecta las historias personales con temas históricos más amplios para una comprensión más profunda.
Una actividad de biografía narrativa es una tarea donde los estudiantes investigan a una persona real relacionada con la esclavitud en Estados Unidos, y luego crean una mini novela gráfica o historia en viñetas que resalta eventos clave y logros en la vida de esa persona usando imágenes y texto. Este enfoque ayuda a los estudiantes a desarrollar empatía y una comprensión más profunda de la historia.
Comienza pidiendo a los estudiantes que elijan o asignen a una persona notable de la época de la esclavitud en Estados Unidos. Pídeles que investiguen eventos importantes en su vida y luego ilustren de 4 a 8 momentos clave en una historia en estilo cómic con leyendas, incluyendo el nombre y las fechas de vida de la persona. Fomenta la creatividad con imágenes y descripciones concisas.
Figuras notables incluyen a Harriet Tubman, Frederick Douglass, Sojourner Truth, Abraham Lincoln, Phillis Wheatley, Olaudah Equiano y William Lloyd Garrison. Elige una mezcla de personas esclavizadas y abolicionistas para perspectivas diversas.
Los estudiantes deben incluir la imagen, el nombre, las fechas de nacimiento y fallecimiento, y ilustrar de 4 a 8 eventos o logros importantes, cada uno con leyendas descriptivas. Las escenas deben usar personajes, escenarios y objetos relevantes para la vida y legado de la persona.
Las biografías narrativas ayudan a los estudiantes a ir más allá de memorizar hechos, fomentando la empatía y una comprensión más realista y personal de la historia. Al centrarse en las historias de personas reales, los estudiantes adquieren una visión de la cultura, las luchas y los logros del pasado.