Discusión storyboards son una gran manera de manera de obtener sus estudiantes hablando de sus ideas en la ciencia. Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista sin alterar a otros estudiantes. Esta actividad se puede utilizar al inicio del tema para sacar a la luz los conceptos erróneos que puedan tener los estudiantes.
Al principio, muestre a los estudiantes un storyboard de discusión como el siguiente. Pídales que miren el problema en el storyboard de la discusión. Muestra a cuatro estudiantes que todos tienen una idea sobre el problema delante de ellos. Los estudiantes deben pensar en quienes piensan que son los más correctos y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta en una discusión de clase.
Aquí hay algunas otras ideas para usar estos storyboards de discusión en tus lecciones.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Lea el storyboard de la discusión que muestra a cuatro estudiantes que todos tienen una idea sobre el problema delante de ellos. Usted va a dar su opinión sobre quién cree que es correcto y explicar por qué.
Aclare lo que los estudiantes deben lograr al final de la discusión, como identificar conceptos erróneos o explicar por qué un punto de vista en particular es correcto. Establecer metas mantiene a los estudiantes enfocados y da propósito a la actividad.
Demuestre cómo compartir ideas, escuchar activamente y responder a los argumentos de otros basándose en una muestra de celda. Esto ayuda a los estudiantes a entender las expectativas para una conversación respetuosa y basada en evidencia.
Dé a cada estudiante un rol—como orador, resumidor, cuestionador o buscador de evidencia—para garantizar que todos contribuyan. Los roles estructurados aumentan el compromiso y la responsabilidad.
Camine por el aula, haciendo preguntas abiertas y alentando a los estudiantes a respaldar sus afirmaciones con evidencia. La participación activa del maestro fomenta un pensamiento de nivel superior y mantiene las discusiones en marcha.
Dirija una reflexión en toda la clase o en pequeños grupos donde los estudiantes compartan lo que aprendieron, nuevas preguntas o cambios en su forma de pensar. Esto refuerza el aprendizaje y ayuda a los estudiantes a procesar la discusión.
Un guion gráfico de discusión es una herramienta visual que ayuda a los estudiantes a compartir y debatir sus ideas sobre los estados de la materia. Presenta un problema y diferentes puntos de vista, permitiendo a los estudiantes explicar su razonamiento y aprender unos de otros de manera estructurada y atractiva.
Comienza tu lección pidiendo a los estudiantes que completen un guion gráfico de discusión con sus pensamientos iniciales y preguntas sobre el tema. Revisar sus respuestas te ayuda a detectar y abordar rápidamente los conceptos erróneos antes de profundizar en la unidad.
La colaboración en tiempo real permite a los estudiantes trabajar juntos en el mismo guion gráfico, mejorando la comunicación, el pensamiento crítico y las habilidades para resolver problemas. Fomenta el trabajo en equipo y ayuda a los estudiantes a completar las tareas de manera más eficiente.
Para hacer que tu tarea de guion gráfico sea colaborativa, ve a la pestaña Editar tarea y habilita la opción de colaboración. Esto permite que varios estudiantes trabajen en el mismo guion gráfico al mismo tiempo.
Intenta que los estudiantes añadan una nueva celda para explicar cuál respuesta es correcta y por qué, crear guiones gráficos para enseñar un concepto a sus compañeros, o diseñar sus propios escenarios para que los colegas discutan. Estos enfoques profundizan la comprensión y fomentan la participación.