La declaración de independencia

Para esta actividad, los estudiantes analizarán y explicarán la firma de la Declaración de Independencia. Esta actividad es una buena manera de resumir las causas y efectos de los eventos que llevaron a la Revolución Americana. Aunque tiene lugar en medio de la revolución, encapsula las principales ideas, problemas y tensiones entre los colonos y los británicos, al tiempo que proporciona un contexto de cómo las colonias estadounidenses finalmente se separaron de Gran Bretaña. La actividad también permitirá a los estudiantes analizar una fuente primaria importante, ¡la Declaración de Independencia!

Los estudiantes completarán un análisis de 5 semanas ( Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué ) para explicar y desglosar los detalles importantes de la Declaración de Independencia. Esto proporcionará un contexto claro de lo que significa el documento, los conceptos básicos de su firma y cuáles son los mensajes clave del documento. Les permite a los estudiantes ser creativos cuando hacen sus guiones gráficos porque pueden diseñar lo que creen que parecía la firma de este importante documento estadounidense.

Actividad extendida

Haga que los alumnos lean y analicen de 5 a 10 reclamos específicos ubicados dentro de la Declaración de Independencia . Dales el texto real, pero luego haz que lo desglosen en sus propias palabras. Primero, deben examinar las palabras que consideren más importantes para los mensajes clave del documento. Luego, pídales que pongan el texto en sus propias palabras de 'modernidad' en un guión gráfico con una visualización. Esto permitirá al profesor ver quién entiende los mensajes y tener una idea de qué vocabulario conocen y entienden los alumnos.

Instrucciones para el estudiante

Cree un guión gráfico que describa las 5 preguntas (quién, qué, cuándo, dónde y por qué) de la Declaración de Independencia.

1. Haga clic en "Iniciar asignación".
2. En el título de cada celda, pregunte una de las 5 preguntas.
3. En los cuadros de descripción, responda la pregunta.
4. Cree una ilustración que demuestre o explique cada una de las 5 preguntas utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual o Grupo

Tipo de Actividad: 5 Preguntas de Estudios Sociales e Historia