El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando el creador de guiones gráficos.
En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Charlie y Alice se pelean entre sí cuando finalmente se enoja con la actitud de Charlie. Ella le dice que ha cambiado y que ha perdido las cualidades que solían hacerlo agradable. Charlie responde con enojo porque siente que todos esperan que él permanezca igual, para que puedan continuar tratándolo con crueldad.
Charlie siente que está siendo observado por "Charlie", una versión disociada de sí mismo. Dice que no se puede construir un nuevo edificio sin destruir el antiguo, y la versión anterior de Charlie interrumpe sus pensamientos y se interpone entre las relaciones y las experiencias que está tratando de comprender.
Los trabajadores de la panadería tratan a Charlie de manera diferente antes y después de la cirugía. Antes de la cirugía, los empleados Jo, Frank y Gimpy se burlan de Charlie con saña y lo ven como un objetivo para sus bromas y bromas. Sin embargo, una vez que aumenta la inteligencia de Charlie, comienzan a temerle porque no comprenden el cambio. Dejan de hablar con él y se vuelven abiertamente hostiles hacia él.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en Flowers for Algernon .
Anime a los estudiantes a pensar profundamente sobre los conflictos de la historia guiando una discusión dirigida. Las conversaciones en clase ayudan a los estudiantes a compartir perspectivas, aclarar malentendidos y desarrollar habilidades analíticas.
Elabore preguntas que fomenten respuestas reflexivas, como "¿Por qué crees que Charlie lucha con su identidad después de la cirugía?" o "¿Cómo ve la sociedad a Charlie antes y después de su transformación?" Las preguntas abiertas estimulan el pensamiento crítico y un diálogo significativo.
Explique la importancia de escuchar respetuosamente, tomar turnos y apoyar opiniones con evidencia del texto. Las normas claras fomentan un entorno de discusión seguro y productivo.
Invite a los estudiantes a relacionar los conflictos de la historia con situaciones en sus vidas o en el mundo. Las conexiones personales profundizan la comprensión y hacen que la literatura sea más relevante.
Revise lo que los estudiantes aprendieron sobre el conflicto literario y cómo este da forma a Flores para Algernon. Resumir ayuda a consolidar nuevas ideas y refuerza los objetivos de aprendizaje.
Los principales tipos de conflicto literario en Flores para Algernon incluyen Personaje vs. sí mismo (la lucha interna de Charlie con la identidad), Personaje vs. Personaje (los desacuerdos entre Charlie y Alice), y Personaje vs. Sociedad (los cambios en las relaciones de Charlie con sus compañeros y la sociedad después de su cirugía).
Puedes enseñar conflicto literario en Flores para Algernon haciendo que los estudiantes identifiquen y categoricen ejemplos del texto, luego creen guiones gráficos para representar visualmente y explicar cada tipo de conflicto, como hombre vs. sí mismo, hombre vs. hombre y hombre vs. sociedad.
Un ejemplo de hombre vs. sí mismo en Flores para Algernon es cuando Charlie lucha con su identidad cambiante y siente que su antiguo yo lo observa, causando un conflicto interno profundo mientras intenta entender sus nuevas experiencias.
Los guiones gráficos son efectivos porque ayudan a los estudiantes a organizar visualmente y analizar los diferentes tipos de conflicto, haciendo que los conceptos abstractos sean concretos y mejorando la comprensión y el compromiso con el texto.
Las actividades fáciles incluyen hacer que los estudiantes identifiquen conflictos en la historia, los categoricen (por ejemplo, personaje vs. sí mismo, personaje vs. sociedad) y creen guiones gráficos ilustrados con breves descripciones para demostrar comprensión.