Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la novela, y apoyar sus decisiones con los detalles del texto, ya que el seguimiento de la rica simbología Mary Shelley utiliza a lo largo de Frankenstein.
¿Los seres humanos tienen el derecho de buscar la ciencia independientemente del resultado? A lo largo de la novela, Shelley se remite a esta pregunta esencial como lectores ver un producto de la ciencia ser abandonado por su creador. En una época en la que los estudiantes se están volviendo ciber-conectados y la investigación con células madre es un tema candente, muchas personas están debatiendo el significado de la vida y hasta qué punto la ciencia debe ser empujada. No sólo Shelley explora las implicaciones del avance científico a costa de la condición humana, sino también el resultado del conocimiento. ¿Podemos nosotros como raza humana manejar las respuestas que buscamos?
El muestra la vida de Victor y su monstruo se desarrollan en un paralelo. El miedo de Víctor, y el de otras personas, los lleva a rechazar al monstruo. No importa cómo él trata de ganar "criaturas humanas", no puede. Como su creador, Víctor debería haber sido la única persona que miró, pasó la apariencia dura del monstruo y lo amó por lo que es. Incluso cuando el monstruo se acerca al anciano y ciego de la familia De Lacey, el miedo inculcado por su aspecto monstruoso que evita que la familia se convierta en sus amigos. Este rechazo repetido resulta en tragedia repetida.
Una pregunta de larga data es si la naturaleza o la nutrición moldean a una persona más. Lo que hace que una persona que son; Lo que les hace actuar de la manera que lo hacen y tienen las creencias que tienen? ¿Es el ambiente de una persona o sus genes? Un motivo comúnmente debatido que se ve claramente en el trabajo de Shelley es cuáles son las verdaderas causas del comportamiento rencoroso del monstruo. ¿Es culpa de su creador? ¿Víctor reemplazó a la naturaleza? ¿El monstruo nació de esta manera o fue su entorno el que causó su malicia?
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Frankenstein . Ilustra instancias de cada tema y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
Invita a los estudiantes a compartir sus ideas sobre temas como el conocimiento, el miedo y la naturaleza versus la crianza. Guía la conversación con preguntas abiertas y fomenta un debate respetuoso para que se escuche la voz de todos.
Pide a los estudiantes que relacionen los temas de Frankenstein con problemas modernos como la ética tecnológica o sentirse incomprendidos. Esto fomenta el compromiso y ayuda a los estudiantes a ver la relevancia de la novela en su mundo.
Permite a los estudiantes dibujar, escribir o actuar su interpretación de un tema o símbolo de la historia. Los proyectos creativos ayudan a los estudiantes a expresar comprensión de diferentes maneras y hacen que el aprendizaje sea memorable.
Utiliza tarjetas de salida o reflexiones breves donde los estudiantes resuman un tema o motivo con sus propias palabras. Estas herramientas te brindan una visión inmediata de lo que los estudiantes entienden y dónde reenseñar.
Los temas principales en Frankenstein incluyen la búsqueda del conocimiento, el miedo y el rechazo, y la naturaleza vs. la crianza. Estos temas exploran cuestiones como la responsabilidad científica, las consecuencias del aislamiento y si el entorno o la genética moldean el carácter de una persona.
Los estudiantes pueden identificar temas y símbolos en Frankenstein usando un guion gráfico para rastrear ideas e imágenes recurrentes. Ilustrar escenas y escribir descripciones breves para cada una ayuda a destacar motivos importantes y respaldar sus elecciones con evidencia textual.
La búsqueda del conocimiento es central en Frankenstein porque cuestiona los límites de la exploración científica y su impacto en la humanidad. Mary Shelley usa la ambición de Víctor para mostrar los peligros de la curiosidad sin control y los dilemas éticos de jugar con la vida.
En Frankenstein, la naturaleza se refiere a los rasgos innatos del monstruo, mientras que la crianza se relaciona con cómo su entorno y tratamiento moldean su comportamiento. La novela debate si las acciones del monstruo son causadas por su creación o por la forma en que es tratado por otros.
Ideas de lecciones fáciles incluyen crear guiones gráficos para visualizar los temas, discusiones en grupo sobre ética científica, comparar las decisiones de los personajes, y escribir reflexiones breves sobre cómo el miedo y el rechazo afectan al monstruo. Estas actividades hacen que conceptos clave sean accesibles para grados 9–10.