Los temas, símbolos y motivos son aspectos valiosos de cualquier obra literaria y agregan riqueza a las historias. Parte de los estándares básicos comunes de ELA es presentar y explicar estos conceptos complejos. Sin embargo, las ideas abstractas suelen ser difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un guión gráfico, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos y dominar el análisis de elementos literarios. Para conocer las mejores prácticas, consulte nuestro artículo complementario con pasos específicos del plan de lecciones sobre cómo configurar su salón de clases y actividades para enseñar temas, símbolos y motivos.
En el salón de clases, los estudiantes pueden seguir los ricos temas que usa George Orwell en Animal Farm . Analizarán las instancias de temas, símbolos y motivos tal como aparecen en la novela, ya sea mientras leen o después de que hayan terminado.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que identifique temas, motivos e imágenes recurrentes en Animal Farm . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Comience explicando el significado de la frase “Abuso del lenguaje” y dígales a los estudiantes que significa engañar y manipular a otros usando el lenguaje para sus propios medios. Tomemos un ejemplo de la historia, como los cerdos “reajustando” las enmiendas y añadiendo “Algunos animales son más iguales que otros”.
Guíe una discusión sobre cómo el uso de diferentes palabras y la estructuración de diferentes frases de diferentes maneras pueden generar diferentes significados. Por ejemplo, algunas cosas malas se pueden decir cortésmente para simplemente transmitir el significado sin que la otra persona se ofenda. Pregunte a los estudiantes si alguna vez han cambiado una situación cambiando su forma de hablar o el vocabulario que usan.
Explica a los alumnos cómo los cerdos que querían abusar de su poder en la granja empezaron a manipular al resto de animales, los seres humanos también hacen cosas similares. Pida a los estudiantes que encuentren escenarios de la vida real que se apliquen a esta situación, como la Revolución Rusa o cualquier otra revolución en la que la gente hizo más uso de las palabras y el lenguaje.
Asigne a los estudiantes una tarea en la que tengan que transmitir a los lectores el mismo significado que el texto original, pero tengan que cambiar el tono o el tono de ese texto de una manera específica. Por ejemplo, si les entrega una carta escrita de manera agresiva para despedir a un empleado, tendrán que hacer que suene más profesional pero cortés.
Los líderes de "Animal Farm" progresivamente renuncian al animalismo y anteponen sus intereses personales, lo que desemboca en su corrupción. Napoleón en particular tiene una actitud despótica y depende de la coerción y la intimidación para mantenerse en el poder. La cita "Todos los animales son iguales, pero algunos animales son más iguales que otros" es una descripción perfecta de cómo gradualmente, después de ganar poder, los cerdos también comenzaron a actuar como los humanos de los que alguna vez quisieron liberarse.
El primer levantamiento representa la demanda de los animales de igualdad y liberación de la tiranía humana. Por otro lado, como élite gobernante, los cerdos restablecen gradualmente las divisiones de clases y la jerarquía en la granja. La única diferencia fue que después de lograr liberarse de los humanos, los otros animales quedaron atrapados por líderes como "Napoleón" y ahora fueron gobernados por alguien más.