“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Hay muchos libros relacionados con la Revolución Americana que pueden ayudar a los estudiantes a visualizar y comprender mejor este período. Algunos libros ilustrados cortos pueden usarse como lecturas en voz alta para toda la clase, mientras que otros libros más largos pueden usarse como estudios de novelas más extensas. En esta actividad, los estudiantes crearán un resumen de la trama del libro utilizando elementos visuales y descripciones . Deben describir los principales eventos y detalles del principio, el desarrollo y el final de la historia en un guion gráfico narrativo de aproximadamente 4 a 8 celdas, utilizando imágenes y texto para recrear escenas del libro.
A continuación se presentan algunos ejemplos de literatura relacionada con la Revolución Americana:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Resumir la historia en un guión gráfico de 4-8 celdas que describa los eventos principales al principio, en el medio y al final de la historia.
Instrucciones para estudiantes
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Hay muchos libros relacionados con la Revolución Americana que pueden ayudar a los estudiantes a visualizar y comprender mejor este período. Algunos libros ilustrados cortos pueden usarse como lecturas en voz alta para toda la clase, mientras que otros libros más largos pueden usarse como estudios de novelas más extensas. En esta actividad, los estudiantes crearán un resumen de la trama del libro utilizando elementos visuales y descripciones . Deben describir los principales eventos y detalles del principio, el desarrollo y el final de la historia en un guion gráfico narrativo de aproximadamente 4 a 8 celdas, utilizando imágenes y texto para recrear escenas del libro.
A continuación se presentan algunos ejemplos de literatura relacionada con la Revolución Americana:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Resumir la historia en un guión gráfico de 4-8 celdas que describa los eventos principales al principio, en el medio y al final de la historia.
Instrucciones para estudiantes
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Organice una zona especial en su aula para mostrar libros sobre la Guerra Revolucionaria con decoraciones creativas. Resalte diferentes títulos y autores para fomentar la curiosidad y facilitar que los estudiantes seleccionen material de lectura que apoye su lección.
Comparta un hecho o pregunta rápida y emocionante sobre cada libro antes de que los estudiantes elijan uno. Esto captura la atención y ayuda a los estudiantes a conectar con los temas de la Revolución Americana antes de comenzar a leer.
Invite a los estudiantes a pensar en qué esperan aprender o descubrir de su libro elegido. Establecer un propósito ayuda a los lectores a mantenerse enfocados y comprometidos mientras exploran la historia.
Proporcione plantillas, ejemplos de guiones visuales y acceso a herramientas de dibujo o programas digitales. Apoye el proceso para que estudiantes de todas las habilidades puedan participar y expresar creativamente su comprensión del libro.
Invite a los estudiantes a exhibir sus guiones visuales terminados y caminar para ver el trabajo de los demás. Esto celebra la creatividad y permite a los estudiantes aprender desde diferentes perspectivas sobre la literatura de la Revolución.
Libros populares sobre la Guerra Revolucionaria Americana para estudiantes de primaria incluyen No puedes hacer que se comporten, Rey Jorge? de Jean Fritz, George vs. George de Rosalyn Schanzer, La cabalgata de Paul Revere de Henry Wadsworth Longfellow y Sobreviví a la Revolución Americana, 1776 de Lauren Tarshis. Estos títulos ayudan a los estudiantes a visualizar el período con historias e ilustraciones con las que se identifican.
Para enseñar la Revolución Americana a través de la literatura, selecciona libros apropiados para la edad, léelos en voz alta o asigna estudios de novelas, y motiva a los estudiantes con actividades como guiones gráficos de la trama que resuman eventos clave usando imágenes y texto. Esto fomenta la comprensión y la empatía histórica.
Una actividad de guion gráfico implica que los estudiantes creen una secuencia de 4 a 8 celdas ilustradas que resuman el comienzo, desarrollo y final de un libro sobre la Revolución. Cada celda debe incluir descripciones breves y visuales que representen eventos importantes y acciones de los personajes.
Los guiones gráficos ayudan a los estudiantes en grados 4-6 a desglosar novelas históricas complejas en partes manejables, mejorando la comprensión, las habilidades de secuenciación y la creatividad mediante la combinación de lectura, escritura y arte en una sola actividad.
Las mejores formas de usar libros con ilustraciones para enseñar la Revolución Americana incluyen sesiones de lectura en voz alta, discutir eventos y perspectivas clave, y hacer que los estudiantes recrean escenas con sus propios dibujos y resúmenes para profundizar su comprensión.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado