Resumen de la Actividad
La lectura en voz alta es una herramienta excelente para los profesores tanto en el aula como virtualmente. Cuando están vinculados a un tema específico, como el Movimiento de Derechos Civiles , ayudan a los estudiantes a iniciar debates, compartir sus puntos de vista y aprender vocabulario nuevo. Martin's Big Words es un libro ilustrado sobre el Dr. Martin Luther King, Jr., y cómo las palabras han tenido un impacto en él desde que era niño. Martin creció para ser un hombre que se ganaba la vida con las palabras y las usaba para cambiar el mundo. Algunas de las palabras más famosas que pronunció Martin fueron las de su discurso “ Tengo un sueño ”, que fue dicho frente a cientos de miles de personas en la Marcha sobre Washington.
Para esta actividad, los maestros pueden leer el libro en voz alta para toda la clase, debatir mientras leen, o asignar el libro en grupos pequeños o de forma independiente para los niños mayores. A continuación, los estudiantes crearán un mapa de araña de 2-3 celdas, ilustrando los sueños que tienen para el mundo. Para diferenciar, los maestros pueden optar por usar celdas con solo un encabezado y una ilustración, o incluir un cuadro de descripción para que los estudiantes expliquen sus sueños.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Los estudiantes crearán un mapa de araña de 2-3 celdas que ilustra sus sueños para el futuro.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique sus sueños para el futuro y escríbalos en los títulos.
- Escriba una breve descripción en los cuadros de descripción.
- Cree una imagen para cada uno, utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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