Imperialismo: La Lucha por África | Cronograma

Este Storyboard That actividad forma parte de la guía del profesor La Historia del Imperialismo


La Historia del Imperialismo - La Lucha por África

Ejemplo



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Resumen de la Actividad


La comprensión de las luchas del África moderna requiere un conocimiento profundo de la era conocida como Scramble for Africa . El impacto que los europeos tuvieron en el desarrollo de las regiones africanas que colonizaron fue de gran alcance y extremadamente dañino. En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo que explica cómo las naciones europeas llegaron a dominar África en 1914.

La línea de tiempo debe abordar temas y temas como:

  • David Livingstone
  • El Congo belga
  • Ventajas europeas
  • Movimientos de resistencia africanos, especialmente en Etiopía
  • La conferencia de Berlín

Extensión

Los estudiantes pueden crear una línea de tiempo adicional que describa los movimientos de independencia en África en las décadas de 1950 y 1960. Un enfoque específico en el Congo y Patrice Lumumba proporcionaría un buen comienzo a la historia del imperialismo en África. Esto permitirá a los estudiantes tener una mejor comprensión de los efectos del imperialismo y las acciones tomadas para superar los daños.


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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Cree una línea de tiempo que detalle los principales eventos y acciones tomadas durante la lucha por África.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique eventos y acciones importantes y escríbalos en los títulos de cada celda.
  3. Describa cada evento y acción en el cuadro de descripción.
  4. Cree una ilustración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.
Plantilla de Línea de Tiempo en Blanco

Modelo


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Rúbrica

(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)






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