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Resumen de la Actividad


Los estudiantes ya estarán familiarizados con muchas, muchas formas, pero es posible que no conozcan los nombres matemáticos. Una forma sencilla de comenzar es identificar si una forma es o no un polígono. Un polígono es una figura cerrada compuesta de al menos tres lados y ángulos. Triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos, etc. son todos polígonos. Los polígonos pueden ser formas extrañas, tener lados convexos y cóncavos, y pueden tener cualquier número de lados. Cualquier forma con curvas o extremos abiertos NO es un polígono.

En esta actividad, los estudiantes moverán formas de una plantilla a las columnas apropiadas en su propio guión gráfico. Las pizarras digitales interactivas o las pantallas proyectadas de la computadora hacen de esta una actividad de clase atractiva, pero los estudiantes pueden trabajar con la misma facilidad o en parejas en una computadora.

Ver también Polygonia y Roundsville para una breve historia de matemáticas.

Los polígonos se pueden clasificar por la cantidad de lados (y, por lo tanto, ángulos) que tienen:

  • Polígonos de tres lados - triángulos
  • Polígonos de cuatro lados - cuadriláteros
  • Polígonos de cinco lados - pentágonos
  • Polígonos de seis lados - hexágonos
  • Polígonos de siete lados - heptagones *
  • Polígonos de ocho lados - octágonos
  • Polígonos de nueve lados - nonagones *
  • Polígonos de diez lados - decágonos *
  • Polígonos de once lados - hendecagones *
  • Polígonos de doce lados - dodecagones *

* Common Core no requiere estas formas, pero es bueno tener los nombres a mano si las mentes inquisitivas quieren saber.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el alumno

Ordene las formas proporcionadas en Polígono o No Polígono.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Mira las formas en la primera columna. Examina sus propiedades y su aspecto.
  3. Arrastre todos los polígonos a la celda etiquetada "Polígonos".
  4. Arrastre todos los no polígonos a la celda etiquetada como "no polígonos".
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección





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