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Resumen de la Actividad


En geometría, hay mucho vocabulario nuevo para que los estudiantes dominen. ¡No solo necesitan identificar formas como rectángulos y triángulos, sino que también deben poder identificar partes de formas, como base, pata, ángulo obtuso, vértice y más! Crear gráficos para los estudiantes o con ellos puede ayudarlos a organizar nuevos conceptos y tener un punto de referencia para su revisión. En esta actividad, los estudiantes crearán una ilustración y proporcionarán una definición para cada término de geometría.

Los estudiantes reconocen cuadrados, círculos y triángulos con bastante facilidad, pero las palabras como "rayo" y "perpendicular" suelen ser términos nuevos. Estas palabras desconocidas también son fundamentales para comprender una geometría más complicada. Mantenga los gráficos limpios y simples tanto como sea posible. Si las imágenes de ejemplo en el gráfico distraen demasiado, intente una presentación de diapositivas separada con varios ejemplos a medida que pasa nuevas palabras con su grupo o clase.


Términos de geometría de inicio sugeridos


Punto Una sola ubicación en el espacio o en una superficie plana
Línea Una colección de puntos que continúa para siempre en ambas direcciones.
Segmento de línea Una parte de una línea con dos puntos finales
Rayo Una parte de una línea con un punto final
Ángulo Dos rayos que comparten un punto final
Lineas paralelas Líneas que nunca se cruzan
Líneas secantes Líneas que pasan por el mismo punto.
Lineas perpendiculares Líneas que se cruzan y forman cuatro ángulos rectos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Cree un gráfico que defina e ilustre ejemplos de términos de geometría.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Etiquete las columnas "Imagen", "Nombres", "Definición" y "Ejemplo".
  3. En la columna de nombres, use textos para escribir los términos de geometría que colocará en su gráfico.
  4. Cree una imagen para cada término, use textos para definirlo y proporcione un ejemplo real del término.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 2-3

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual o Grupo


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