Discusión storyboards son una gran manera de conseguir que sus estudiantes hablan de sus ideas en la ciencia. Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista sin alterar a otros estudiantes. Esta actividad se puede utilizar al inicio del tema para sacar a la luz los conceptos erróneos que puedan tener los estudiantes.
Al principio, muestre a los estudiantes un storyboard de discusión como el siguiente. Pídales que miren el problema en el storyboard de la discusión. Muestra a cuatro estudiantes que todos tienen una idea sobre el problema delante de ellos. Los estudiantes deben pensar en quienes piensan que son los más correctos y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta.
Aquí hay algunas otras ideas para usar estos storyboards de discusión en tus lecciones.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Lea el storyboard de la discusión que muestra a cuatro estudiantes que todos tienen una idea sobre el problema delante de ellos. Usted va a dar su opinión sobre quién cree que es correcto y explicar por qué.
Verifique la comprensión del estudiante revisando sus contribuciones en el storyboard y escuchando sus explicaciones. Busque un uso preciso del vocabulario, razonamiento lógico y evidencia del dominio del concepto.
Haga que los estudiantes escriban una respuesta breve sobre lo que aprendieron o una pregunta que aún tengan. Los tickets de salida le ayudan a identificar rápidamente conceptos erróneos y planificar los próximos pasos.
Invite a los estudiantes a compartir lo que fue desafiante o sorprendente durante la actividad. Fomentar la reflexión profundiza la comprensión y desarrolla habilidades de comunicación.
Pida a los estudiantes que resuman las ideas principales sobre las fuerzas discutidas en sus propias palabras. Resúmenes cortos ayudan a reforzar conceptos clave y a revelar la comprensión individual.
Ofrezca elogios específicos y sugerencias para mejorar en la contribución de cada estudiante. La retroalimentación dirigida apoya el crecimiento y aclara malentendidos.
A discussion storyboard is a visual tool that helps students express, critique, and evaluate different scientific ideas. It guides classroom conversation by letting students present their viewpoints, respond to peers, and build understanding collaboratively.
Teachers can use discussion storyboards at the start of a forces unit to gauge prior knowledge, uncover misconceptions, and spark curiosity. By presenting a problem and multiple viewpoints, students discuss which idea is most accurate and support their reasoning.
To set up a collaborative storyboard activity: enable collaboration in the assignment settings, show students an example storyboard, let each student add their character and argument, and guide respectful group discussion after completion.
Real-time collaboration lets students work together on the same storyboard, boosting communication, critical thinking, and teamwork skills. It also saves time and encourages deeper engagement with the lesson content.
Discussion storyboards let students present and examine different ideas, making it easier for teachers to spot and correct misconceptions. Students can explain and debate their thinking, leading to clearer understanding of scientific concepts.