Resumen de la Actividad
Las historias, las parábolas y la literatura permiten a los estudiantes visualizar diferentes personas, días festivos, costumbres y tradiciones dentro de una religión en particular de una manera más concreta. Hay muchos libros relacionados con el judaísmo que los maestros pueden usar para ayudar a los estudiantes a formar una comprensión más profunda de la religión y de las personas que la practican. En esta actividad, los estudiantes ilustrarán la trama de una historia judía .
Este ejemplo es la historia de Moisés cuando ayudó a liberar a los israelitas de la esclavitud en Egipto y cómo este éxodo es la base de la festividad judía de la Pascua.
Hay muchos otros libros interesantes que presentan a los estudiantes historias y parábolas tradicionales relacionadas con el judaísmo y la historia del pueblo judío. Aquí hay algunas sugerencias:
- La historia de la Pascua por David A. Adler
- ¿Quién cree qué? por Anna Wills
- La historia de Hanukkah por David A. Adler
- Tesoro de cuentos judíos para dormir por Shmuel Blitz
- Días festivos en todo el mundo: Celebre Rosh Hashaná y Yom Kipur por Deborah Heiligman
- Camine con Y'Shua durante el año judío por Janie-Sue Wertheim
- Año nuevo en el muelle: una historia de Rosh Hashaná por April Halprin Wayland
- Pizza Mitzvah de Sarah Lynn Scheerger
- Un sombrero para la Sra. Goldman de Michelle Edwards
- Digo Shehechiyanu de Joanne Rocklin
- Aquí está el mundo: un año de festividades judías por Leslea Newman
- El mantón de oración de Sheldon Oberman
- Siempre podría ser peor por Margot Zemach
- Reuniendo chispas por Howard Schwartz
- La Torá de retazos de Allison Ofanansky
- Nunca digas una palabra mala otra vez: una historia de la España medieval por Jacqueline Jules
- Goldie toma partido por Barbara Krasner
- Sabbath Lion: un cuento popular judío de Argelia por Howard Schwartz
- Osnat y su paloma: la verdadera historia de la primera rabino del mundo por Sigal Samuel
- Promesa de una nueva primavera: el Holocausto por Gerda Weissmann Klein
- Seder secreto de Doreen Rappaport
- Estrella del miedo, estrella de la esperanza de Jo Hoestlandt
- Un héroe y el Holocausto: la historia de Janusz Korczak y sus hijos por David A. Adler
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Después de escuchar la historia, cree un guión gráfico narrativo que incluya detalles importantes desde el principio, el medio y el final de la historia.
Instrucciones para el estudiante:
- En aproximadamente 3-5 celdas, escriba los detalles principales de la historia en orden de aparición.
- Agregue escenas, personajes y elementos apropiados para ilustrar cada celda. El Creador tiene cada animal de la historia.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos: principio, medio y final de la historia.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Cómo Ayudar a los Estudiantes a Escribir Historias Para Transmitir Ideas Complejas
Construir Sobre la Idea
Ayude a los estudiantes a decidir sobre una idea compleja que quieran transmitir a través de sus historias. Ofrezca a los estudiantes flexibilidad para elegir sus ideas según sus propios intereses, pero con fines de evaluación, los profesores pueden ofrecerles el desafío de representar la misma idea a través de diferentes historias. Por ejemplo, los estudiantes pueden trabajar en ideas como ideologías políticas, historia y evolución, etc.
Seleccione un Marco
Pida a los estudiantes que seleccionen un marco de estructura argumental para sus historias. Los estudiantes pueden optar por otras más sencillas, como la estructura de tres actos, en la que tienen que dar forma a sus ideas según el modelo BME. Los estudiantes que quieran aumentar la complejidad pueden utilizar diagramas de trama que incluyan exposición, acción ascendente, clímax, conflicto, acción descendente y resolución.
Fomentar la Creatividad
Anime a los estudiantes a usar su imaginación y creatividad tanto como quieran. A pesar de la creatividad, los estudiantes deben representar la información correctamente y ser respetuosos con las diferentes narrativas. Los profesores pueden proporcionar algunas historias sencillas que representen ideas complejas para inspirarse, como “Animal Farm”.
Utilice Metáforas y Símbolos
Para representar ideas abstractas, fomente el uso de metáforas y simbolismos. La narrativa puede volverse más rica y, como resultado, tener más niveles. Dé a los estudiantes algo de tiempo para investigar los símbolos y metáforas que les gustaría incorporar según sus ideas en la historia.
Examinar y Reflexionar
Los estudiantes deben considerar qué tan bien explicaron el concepto desafiante después de terminar sus historias. Hable sobre los aspectos positivos y las áreas que podrían necesitar mejoras. Los estudiantes también pueden discutir sus historias en círculos y discutir cómo sus compañeros transmitieron sus ideas de diferentes maneras.
Preguntas Frecuentes Sobre Literatura e Historias Judías
¿Qué literatura básica es la base de la literatura y los cuentos judíos modernos?
La Torá, los primeros cinco libros de la Biblia hebrea, el Talmud, la obra fundamental del judaísmo rabínico y los escritos de intelectuales judíos medievales como Maimónides caen dentro de la categoría de literatura judía clásica. Muchas historias judías modernas se han inspirado en estos libros judíos básicos.
¿Qué lugar tiene la Biblia en la literatura judía?
La literatura judía se centra en la Biblia hebrea, a veces denominada Tanaj. Incluye escritos básicos como Génesis, Éxodo, Salmos y Profetas, que han provocado una gran cantidad de interpretaciones y debates literarios. Tanto la literatura judía clásica como la moderna están interconectadas con otras religiones como el cristianismo y el islam.
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