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Resumen de la Actividad


Nicky y su visión sobre la vida del río cambian mucho a lo largo de la historia. En esta actividad, los estudiantes trabajan para identificar cómo él y su visión cambian desde el principio de la historia hasta el final. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar pruebas. Los estudiantes describirán las pruebas que recopilaron acerca de Nicky al principio en un lado de un T-Chart , y la evidencia que descubrieron que ha cambiado al final en el otro.


Nicky al principio Nicky en el final
  • No quiere ir a la casa de su abuela para el verano
  • Quiere ver la televisión todo el verano
  • Molesto de que tiene que hacer las tareas
  • Loco de no poder pescar un pez
  • Disfruta de la vida en el río y la unión con su abuela
  • Empieza a respetar y comprender la naturaleza y los animales
  • Aprende a dibujar / esbozar
  • Se convierte en una "rata de río"

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que represente a Nicky al principio y al final de The Raft .

  1. Usa la plantilla provista por tu profesor.
  2. En la columna de la izquierda, describe cómo estaba Nicky al principio de la historia.
  3. Ilustre la celda con el diálogo, los personajes, las escenas y los elementos apropiados.
  4. En la columna de la derecha, describe a Nicky al final de la historia.
  5. Ilustre la celda con el diálogo, los personajes, las escenas y los elementos apropiados.
  6. Guarda y envía tu guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 3-4

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Comparación y contraste con el gráfico T


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Compare and Contrast
Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Similarities
Student identifies and explains many of the similarities between the two.
Student identifies and explains some of the similarities between the two.
Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences
Student identifies and explains many of the differences between the two.
Student identifies and explains some of the differences between the two.
Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images
Images are clear and creative.
Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.
Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar
Student makes few errors.
Student makes two or three errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.


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*(Esto comenzará una prueba gratis de 2 semanas - No se necesita tarjeta de crédito)
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