En esta actividad, los estudiantes usarán un mapa de araña para detallar los componentes principales de la Declaración de Independencia . Al detallar las 5 preguntas , los estudiantes podrán identificar y explicar quién lo escribió, por qué, dónde y cuándo fue escrito, y qué decía el documento. El mapa de la araña permitirá a los estudiantes obtener una perspectiva holística del propio documento, casi como un resumen de la Declaración de Independencia . Los estudiantes también deben poder conectar las principales ideas temáticas de revolución, derechos y libertades.
Los estudiantes responderán las siguientes preguntas en su mapa de araña:
Actividad extendida
Haga que los estudiantes analicen y hagan un mapa de araña sobre las Declaraciones de los Derechos del Hombre de Francia, a partir de 1789. Ambas declaraciones se unen en décadas, ya que la revolución de Francia y las ideas están muy influenciadas por las de Estados Unidos. Haga que los estudiantes identifiquen similitudes y diferencias.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un análisis 5W de la Declaración de Independencia: quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
Fomente el pensamiento crítico organizando un debate en el aula donde los estudiantes asuman roles como partidarios o críticos de la Declaración. Esta actividad ayuda a los estudiantes a practicar la persuasión y a profundizar en su comprensión de los argumentos y el contexto histórico del documento.
Divida a los estudiantes en grupos que representen diferentes perspectivas, como patriotas, loyalistas y colonos neutrales. Asignar roles fomenta el compromiso y asegura que se consideren diferentes puntos de vista.
Comparta preguntas guía como, “¿Fue justificada la Declaración?” o “¿Cómo afectó a las personas en las colonias?” Preguntas claras ayudan a los estudiantes a organizar su investigación y sus argumentos.
Defina límites de tiempo, orden de palabra y expectativas de escucha respetuosa. Establecer una estructura mantiene el debate enfocado y productivo.
Dirija una breve discusión después del debate para reflexionar sobre nuevos conocimientos y conexiones con las 5 Ws. Esto refuerza el aprendizaje y permite a los estudiantes procesar diferentes puntos de vista.
Las 5 Ws de la Declaración de Independencia son: Quién la escribió, Qué dice, Cuándo fue escrita, Dónde fue escrita y Por qué se creó. Este marco ayuda a los estudiantes a entender los detalles clave y el contexto del documento.
Para enseñar las ideas principales de la Declaración con un mapa mental de las 5 Ws, haz que los estudiantes creen secciones para Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué. Deben responder a cada pregunta y agregar imágenes o ejemplos. Este enfoque visual apoya la comprensión y la discusión de los temas del documento.
Una tarea de ejemplo pide a los estudiantes que utilicen un mapa mental para desglosar las 5 Ws de la Declaración. Los estudiantes llenan qué escribió, qué dice, cuándo y dónde fue escrita y por qué. También pueden ilustrar cada punto para una mayor participación.
Entender las 5 Ws ayuda a los estudiantes a construir una imagen clara y holística del propósito, el contexto y el impacto de la Declaración. Fomenta el pensamiento crítico sobre los documentos históricos y conecta el texto con temas más amplios como los derechos y la revolución.
Ambos documentos enfatizan los derechos individuales e inspiraron cambios revolucionarios, pero difieren en contexto y lenguaje. La Declaración de EE. UU. se centró en la independencia de Gran Bretaña, mientras que la Declaración de Francia estableció derechos universales tras su revolución. Comparar ambos ayuda a los estudiantes a ver la difusión de ideas de la Ilustración.