El Dust Bowl de la década de 1930 afectó no solo a los agricultores, sino a la economía estadounidense en general. Las malas cosechas causaron un gran estrés en el comercio y la venta de muchos bienes de consumo. A su vez, esto causó un estrés aún mayor en la economía en general. Usando un mapa de araña, los estudiantes identificarán y explicarán la importancia del Dust Bowl y su papel en la Gran Depresión usando las 5 Ws. Este análisis proporcionará más información sobre la cantidad de trabajadores y agricultores estadounidenses promedio que se vieron afectados por él.
Los estudiantes deben responder las siguientes preguntas:
Actividad extendida
Haga que los estudiantes investiguen e identifiquen las 5 W de otra falla importante del mercado. Puede ser cualquier evento o falla del mercado, ya sea relacionado con la agricultura y la producción de alimentos, o con el fracaso de una tecnología o negocio. Los estudiantes deben establecer conexiones entre el Dust Bowl y el fracaso o la paralización de este mercado moderno.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a storyboard that explains the role of the Dust Bowl in the Great Depression using the 5Ws: Who, What, When, Where, and Why.
Incrementa la participación de los estudiantes organizando un debate en el aula sobre los efectos del Dust Bowl durante la Gran Depresión. Los debates ayudan a los estudiantes a desarrollar pensamiento crítico y habilidades de oratoria mientras profundizan su comprensión de eventos históricos.
Asigna a los estudiantes equipos que argumentarán si el Dust Bowl fue el factor más importante en la Gran Depresión, o si otros factores jugaron un papel más grande. Esto fomenta la investigación y la colaboración mientras los estudiantes construyen sus argumentos.
Pide a los estudiantes que utilicen fuentes primarias y secundarias para recopilar hechos, citas y datos que respalden la postura de su equipo. Investigar evidencia fortalece sus argumentos y desarrolla la alfabetización informacional.
Explica la estructura: declaraciones iniciales, réplicas y argumentos finales. Establecer pautas garantiza un debate respetuoso y organizado, y da a todos los estudiantes la oportunidad de participar.
Modera el debate, motivando a los equipos a expresar sus puntos y responder a contraargumentos. Anima a los estudiantes a escuchar activamente y desafiar ideas, no a las personas, para una experiencia de aprendizaje positiva.
El Dust Bowl fue una sequía severa y una serie de tormentas de polvo en la década de 1930 que devastaron las llanuras americanas. Causó un fracaso de cosechas masivo, empeorando la Gran Depresión al afectar a los agricultores y a la economía en general.
Los agricultores y las familias rurales en las Grandes Llanuras fueron los más directamente impactados por el Dust Bowl, pero sus efectos económicos se extendieron a nivel nacional, contribuyendo a las dificultades generalizadas durante la Gran Depresión.
El Dust Bowl afectó principalmente áreas en Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado y Nuevo México. Esta región fue importante porque era una zona agrícola principal, y su colapso perturbó el suministro de alimentos y la economía nacional.
Los estudiantes pueden usar las 5 Ws—Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué—para desglosar las causas y efectos del Dust Bowl, ayudándolos a entender cómo los desastres ambientales pueden impactar a la sociedad y la economía.
Al investigar y comparar las 5 Ws del Dust Bowl y las fallas del mercado actuales, los estudiantes pueden identificar patrones y extraer lecciones sobre cómo los desastres afectan a las economías y comunidades hoy en día.