El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando Storyboard Creator. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
El coronel Lanser quiere la cooperación del alcalde Orden para que la ocupación se desarrolle sin problemas; sin embargo, el alcalde Orden sabe que su gente no querría eso y por eso se niega. También se niega a condenar a Alex Morden por asesinar al Capitán Bentick, ya que no se cometió ningún delito contra la gente del pueblo.
Molly odia a los ocupantes porque asesinaron a su marido; sin embargo, cuando el teniente Tonder viene a visitarla, ella titubea por un segundo porque está confundida y sola. Ella también reconoce la humanidad en Tonder, y sabe que en diferentes circunstancias, tal vez podría gustarle y conectarse con él. Sin embargo, al final, ella lo asesina.
La traición de George Corell va en contra de los ideales básicos de libertad a los que se adscribe la gente del pueblo. Su plan para librar a la ciudad de todas las defensas, dejándola vulnerable a los ocupantes y luego su colaboración con ellos lleva al alcalde Orden a decidir que es mejor deshacerse de él; Lo mejor es que la gente ya no lo vea en las calles. Los chicos de Anders intentan secuestrarlo y matarlo, pero fracasan; Corell sobrevive y los líderes de la capital le otorgan más autoridad.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en The Moon is Down .
Organizar un debate fomenta la participación activa y ayuda a los estudiantes a analizar diferentes perspectivas sobre los conflictos en "La Luna está abajo". Esta actividad desarrolla habilidades de pensamiento crítico y comunicación.
Asigna a cada grupo un tipo de conflicto específico, como Hombre contra Hombre o Hombre contra la Sociedad. Este enfoque permite a los estudiantes convertirse en expertos en su categoría asignada y prepararse para defender sus puntos de vista.
Pide a los estudiantes que recolecten citas y ejemplos que muestren su conflicto en acción dentro de la historia. Este paso fortalece las habilidades de lectura cercana y asegura que los debates estén fundamentados en el texto.
Guía a los grupos para que presenten sus argumentos y desafíen respetuosamente a los demás. Este formato permite una discusión significativa y ayuda a los estudiantes a articular su comprensión del conflicto literario.
Concluye haciendo que los estudiantes discutan o escriban acerca de qué tipo de conflicto impulsa más la trama. Esta reflexión profundiza en el análisis literario y conecta las ideas del debate con la comprensión general.
En La luna está abajo se presentan tipos clave de conflicto literario: hombre contra hombre (por ejemplo, el coronel Lanser contra el alcalde Orden), hombre contra sí mismo (por ejemplo, la lucha interna de Molly), y hombre contra la sociedad (por ejemplo, la traición de George Corell contra el pueblo). Estos conflictos impulsan la trama y desarrollan a los personajes.
Para crear una lección de historia visual, selecciona escenas que muestren diferentes tipos de conflicto (como personaje contra personaje o personaje contra sociedad). Ilustra cada escena, etiqueta el tipo de conflicto y escribe una breve explicación debajo de cada cámara. Esto ayuda a los estudiantes a entender y analizar visualmente los conflictos literarios.
Un ejemplo de conflicto personaje contra sí mismo es cuando Molly lucha con sus sentimientos hacia el teniente Tonder. Ella se siente sola y conecta brevemente con él, pero finalmente decide actuar en su contra, reflejando su conflicto interno.
Enseñar conflicto literario ayuda a los estudiantes a entender las motivaciones de los personajes, el desarrollo de la trama y los temas. Mejora el pensamiento crítico y permite analizar cómo los autores crean tensión y resuelven problemas en una historia.
Actividades efectivas incluyen crear historias visuales de escenas de conflicto, categorizar conflictos (por ejemplo, hombre contra sociedad), discusiones en grupo y escribir breves descripciones de cada conflicto. Estos enfoques involucran a los estudiantes y profundizan su comprensión de los temas de la novela.