Relacionada tanto con diagrama de trama y tipos de conflicto literario, el "viaje del héroe" es un patrón recurrente de muchos héroes se someten a etapas a lo largo de sus historias. Joseph Campbell, un mitólogo, escritor y conferencista estadounidense, articuló este ciclo después de investigar y revisar numerosos mitos e historias de una variedad de períodos de tiempo y regiones del mundo. Él encontró que todos comparten principios fundamentales. Esto dio lugar a la viaje del héroe , también conocido como el monomito. La versión más fundamental tiene 12 pasos, mientras que las versiones más detalladas pueden tener hasta 17.
| Escenario | Resumen |
|---|---|
| Mundo ordinario | El rey Odiseo está en casa, en Ítaca, con su esposa, Penélope, y su hijo recién nacido, Telemaco. |
| Llamada a Aventura | Odiseo se prepara para una batalla en Troya |
| Negativa | No quiere dejar a su familia y navegar a Troya; Él sabe que será un viaje largo. |
| Mentor / Ayudante | Atenea, la diosa de la sabiduría, la artesanía y la guerra es guía Odiseo. Ella quiere ayudar a Odysseus aunque ella ha sido instruida a no hacerlo. Ella se apiada de él, mientras que otros dioses abandonan a Odiseo, lo salva continuamente de la muerte y le da la dirección. |
| Cruzar el umbral | Después de la guerra, los dioses se enojan con los griegos por sus maneras orgullosas. Una gran tormenta emerge y los lanza fuera de curso. |
| Prueba / Aliados / Enemigos | Odiseo es frustrado con muchas pruebas mientras viaja de regreso a Ithaca:
|
| Enfoque | Odiseo casi llega a casa, pero su tripulación abre una bolsa, dada a Odiseo por Éolo, dios de los vientos. Cuando la bolsa se abre, libera un viento que los sopla lejos de Ithaca. |
| Ordalías | Odiseo es enviado al inframundo buscando información para guiarlo a casa. Esta búsqueda lo lleva al borde de la muerte. |
| Recompensa | El rey de Phaeacia le da a Odiseo el pasaje a casa. |
| Camino de regreso | A diferencia de otros héroes, Odiseo no buscaba un tesoro. En su lugar, intentaba desesperadamente llegar a su casa. Una vez que regresa, se entera de que su casa ha sido invadida por pretendientes que intentaban robar a su esposa y palacio. |
| Expiación | En lugar de precipitarse y matar a los pretendientes, Odiseo es paciente. Quiere saber si su esposa ha sido fiel. Con la ayuda de su hijo y de un leñador de cerdos, elabora un plan. Athena lo disfraza como un viejo mendigo para que pueda entrar en su casa sin ser detectado. Telémaco roba todas las armas de los pretendientes, y se propone una prueba final. Penélope se casará con el hombre que las cadenas Odiseo arco y disparar una flecha a través de una línea de pequeños círculos; Una tarea aparentemente imposible. |
| Regreso | Odiseo, todavía vestido como un mendigo, completa la tarea y es restaurado a su estado original. Él y su hijo expulsan a los pretendientes de su casa por la fuerza. Penélope, viendo cómo Odysseus ha cambiado, lo prueba para asegurarse de que es realmente él. Ella le dice que movió su cama. Él responde, correctamente, que esto habría sido imposible, y todo se vuelve a la normalidad. |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Utiliza la historia de La Odisea y compárala con la estructura narrativa del Viaje del Héroe.
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| Ejemplar 20 Points | Competente 17 Points | Recomendable 13 Points | Inténtalo de Nuevo 10 Points | |
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| Contenido | | | | |
| Organización | | | | |
| Elementos Visuales | Todos los cuadros demuestran esfuerzo, están llamando la atención y claramente comunican visualmente el elemento correspondiente del viaje del héroe. | Muchas fotos muestran esfuerzo y claramente comunicar cómo un elemento del viaje del héroe está presente en la historia. | Algunas imágenes aparecen apresuradas o no son interesantes. Las conexiones a elementos del viaje del héroe no son evidentes, o no están claras. | Aparecen pocas imágenes. El storyboard aparece apresurado, o inacabado. Las conexiones y los elementos son muy poco claros. |
| Convenciones | Sólo hay errores menores en la gramática, la puntuación, la ortografía o el uso, si los hay. | Hay pocos errores en la gramática, la puntuación, la ortografía o el uso. | Hay muchos errores en la gramática, la puntuación, la ortografía o el uso. | Hay errores abundantes en la gramática, la puntuación, la ortografía o el uso que restan importancia al trabajo. |
| Creatividad / Esfuerzo | Este Storyboard podría ser utilizado como un modelo ejemplar, y es uno de los proyectos más destacados producidos. | La creatividad es evidente, y el producto terminado es admirable. | Falta de creatividad y esfuerzo. Se necesitaba ayuda adicional. | Falta de creatividad y esfuerzo. Se necesitaba ayuda adicional. |
El objetivo de la actividad y los resultados esperados deben estar claramente establecidos. Es más probable que los estudiantes cooperen para lograr un objetivo compartido cuando son conscientes de ello. Los profesores deben asegurarse de que todos los estudiantes estén de acuerdo con los objetivos, pero también pueden manejar opiniones conflictivas.
Asigne a los estudiantes a equipos con personas de diversos orígenes, conjuntos de habilidades y puntos de vista. La diversidad puede promover un mayor intercambio de ideas y soluciones más creativas. Los profesores también pueden dar la opción a los estudiantes de formar sus propios equipos, pero con pautas específicas, como incluir personas de diferentes orígenes para que los estudiantes puedan estar más interesados en la actividad.
Haga arreglos para que los estudiantes expresen abiertamente y sin críticas sus pensamientos durante las sesiones de lluvia de ideas. Anímelos a construir sobre los conceptos de los demás para desarrollar respuestas frescas y originales. Los maestros pueden promover un ambiente saludable y colaborativo a través de estas sesiones.
Establecer posiciones para cada equipo para que todos estén al tanto de sus obligaciones. Al hacerlo, se reduce la confusión y se evitan esfuerzos innecesarios. Sin embargo, los profesores deben proporcionar suficiente libertad para que los estudiantes gestionen y asuman la responsabilidad de sus propias acciones y decisiones.
Tener en cuenta otorgar premios o incentivos por el trabajo en equipo. Esto puede ir desde la aclamación generalizada hasta premios materiales, lo que puede estimular a los estudiantes a cooperar más hábilmente.
Anime a los estudiantes a considerar el proceso de colaboración después del ejercicio. ¿Qué fue efectivo? ¿Qué se podría hacer mejor? Utilice estas lecciones para mejorar el trabajo en equipo en proyectos futuros.
En La Odisea , el llamado a la aventura de Odiseo es que el rey Menelao lo llama para luchar contra los troyanos.
El viaje del héroe de la Odisea sigue perfectamente los 12 pasos. Ulises es llamado a la aventura, lo que le obliga a abandonar su ciudad natal y debe superar muchos desafíos y obstáculos durante su viaje épico. Eventualmente, hace su viaje a casa después de su prueba suprema.
El viaje de Ulises comienza cuando es llamado a luchar en la Guerra de Troya. Pasa por las 12 etapas del viaje del héroe durante la increíble historia de aventuras de Homer.
Este fue uno de los muchos obstáculos a los que se enfrentó Odiseo, porque el ciego Polifemo tocó el lomo de todas las ovejas cuando salían de la cueva para asegurarse de que los hombres no cabalgaran sobre ellas. Para escapar y continuar su viaje de regreso, Odiseo y sus hombres se ataron debajo de las ovejas para esconderse del cíclope.
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