Resumen de la Actividad
Los anagramas aparecen a lo largo de la novela Long Way Down . El narrador, Will, le explica al lector que un anagrama es cuando reorganizas las letras de una palabra para formar una nueva. Will dice que las palabras son diferentes pero aún conectadas, como hermanos. En esta actividad, los estudiantes identificarán los diferentes anagramas que Will menciona en la novela usando un gráfico T. Para cada par de palabras, los estudiantes proporcionarán una ilustración y una breve descripción de cómo se relacionan con el tema y cómo se relacionan las palabras entre sí. Como una adición creativa a la tarea, los estudiantes también pueden crear sus propios anagramas, incluyendo una ilustración y descripción de cómo se relacionan las palabras.
Ejemplos de anagramas en Long Way Down
- Canoa - Océano
- Asustar - Cuidar
- Sentir - Huir
- Vivo - Un velo
- Genial - Loco
- Iceman - Cine
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique anagramas en Long Way Down . Ilustre cada uno y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los anagramas de Long Way Down que desea incluir y escríbalos en el cuadro de título en la parte superior.
- Crea una imagen para cada uno usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro que explique cómo se relacionan entre sí.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Lenguaje Figurado | Hay tres ejemplos de lenguaje figurado. | Hay dos ejemplos correctos de lenguaje figurado. | Solo uno de los ejemplos de lenguaje figurado es correcto. |
| Tipos de Lenguaje Figurado | Los tres ejemplos están correctamente identificados como símil, metáfora o personificación (u otro) en el cuadro del título. | Dos ejemplos de lenguaje figurado se identifican correctamente como símil, metáfora o personificación (u otros). | Solo un ejemplo de lenguaje figurado se identifica correctamente como símil, metáfora o personificación (u otro). |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan el ejemplo del lenguaje figurativo de la historia con imágenes claras de escenas, personajes, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan el ejemplo del lenguaje figurado de la historia, pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no tienen sentido con los ejemplos elegidos. |
| Descripciones | Hay descripciones para los tres ejemplos de lenguaje figurado que explican correctamente lo que significa el lenguaje figurativo en el contexto de la historia. | Falta una de las descripciones o las descripciones no explican completamente lo que significa el lenguaje figurado en el contexto de la historia. | Faltan dos o más descripciones o no explican lo que significa el lenguaje figurado. |
Cómo Explicar el Concepto de Anagramas a Estudiantes más Jóvenes
Introducir Anagramas
Comience la lección presentando el concepto de anagramas en clase con la ayuda de una definición simple y breve adecuada para estudiantes más jóvenes. Explica cómo una palabra consta de muchas letras alfabéticas y si intentamos reorganizar esas letras, podemos obtener una nueva palabra. Los profesores también pueden comenzar primero una discusión general sobre conceptos literarios similares, usar ejemplos identificables y luego limitarlo a anagramas.
Trabajar en Vocabulario
Antes de que los estudiantes comiencen a buscar anagramas, es importante que dominen bien el vocabulario. Los profesores pueden dedicar de 5 a 10 minutos al comienzo de cada clase para aprender y discutir nuevas palabras de vocabulario y alentar a los estudiantes a aprender vocabulario fuera de clase, así como a través de actividades como la lectura.
Utilice Ayudas Visuales
Una forma de hacer que los anagramas sean más divertidos es proporcionar ayudas visuales o cualquier tipo de pista para ayudar a los estudiantes a adivinar la palabra. Los profesores pueden utilizar esto al comienzo de esta actividad para ayudar a los estudiantes a comprender el concepto de una manera más fácil y crear una base para practicar más.
Ofrezca Desafíos Estimulantes
Una vez que los estudiantes estén más familiarizados con el concepto de anagramas y tengan una mejor base de vocabulario, los profesores pueden proponerles el desafío de resolver la mayoría de los anagramas en un minuto. Esto ayudará a promover habilidades de pensamiento crítico en los estudiantes y fomentará una competencia sana en clase. Si no es posible, los profesores pueden centrarse simplemente en proporcionar hojas de trabajo a los estudiantes para que practiquen sin limitaciones de tiempo ni presión.
Resumir y Reflexionar
Concluya la conferencia con una nota positiva y algunas palabras de motivación para los estudiantes. Anime a los estudiantes a continuar combinando palabras de manera creativa y aplicar nuevos conceptos y conocimientos en su vida diaria para reforzar las ideas.
Preguntas frecuentes sobre anagramas en “Long Way Down”
¿Qué recursos literarios se utilizan con frecuencia en las novelas junto con el uso de anagramas?
Los anagramas coexisten frecuentemente con otros recursos literarios, incluidos juegos de palabras, simbolismos y presagios. El uso conjunto de estos recursos literarios puede afectar el tono general y el estado de ánimo de la historia y realzar la importancia de otros recursos. También puede ayudar a los estudiantes a realizar análisis a un nivel más profundo y ayudarlos a obtener nuevos conocimientos sobre la narrativa y los personajes.
¿Los anagramas tienen alguna relación con el desarrollo del carácter?
Sí, el uso de anagramas puede revelar los sentimientos o el estado mental más íntimos de un personaje. Los personajes pueden divulgar secretos, miedos o deseos subconscientes resolviendo o creando anagramas, dando a los lectores una idea de su yo interior. En el caso de Long Way Down, Will usa anagramas para expresar sus sentimientos que pueden relacionarse con los temas generales de la narrativa en un nivel más amplio y mostrar su desarrollo con los temas.
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