Una gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que examinan tono, Elección de palabras, imágenes, estilo y tema. Esta actividad se conoce con el acrónimo " TPIET". En un TPIET, los estudiantes se centran en la lectura cercana del poema para mirar más profundamente en el significado del autor.
Utilizando el texto completo de "Madre a hijo" o sólo unas pocas líneas, los estudiantes pueden describir, describir y analizar la forma en que los elementos poéticos trabajan juntos para crear un mensaje o tema central.
| T | TONO | Severo pero determinado: El hablante ha luchado mucho en la vida, pero todavía empuja adelante. |
|---|---|---|
| P | SELECCIÓN DE PALABRAS | Hughes incluye muchas palabras y frases con connotaciones negativas: tachuelas, astillas, tablas rasgadas, sin alfombra, desnudo, oscuro, sin luz, más amable |
| I | IMÁGENES | "La vida para mí no ha sido ninguna escalera de cristal. Tiene tachuelas y astillas, y tablas desgarradas ... "La escalera que describe el locutor es una escalera vieja, destartalada y peligrosa, que representa las dificultades de su vida. |
| E | ESTILO | El dialecto simple del hablante sugiere una vida con acceso educativo limitado. Las longitudes de línea variadas reflejan los altibajos de la escalera y el camino de la vida. |
| T | TEMA | A pesar de las dificultades de su vida, el orador continúa. El tema central que esto crea es la importancia de perseverar frente a las dificultades. |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Realizar un análisis TWIST de una selección de "Madre a Hijo". Recuerde que TWIST significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.
Diferencie su enfoque proporcionando comienzos de oración y organizadores gráficos para ayudar a todos los estudiantes a acceder a cada elemento TWIST. Esto apoya a los aprendices en diferentes niveles de lectura y escritura, asegurando que todos puedan participar de manera significativa con el poema.
Demuestre cada componente TWIST usando un pensamiento en voz alta. Desglose verbalmente cómo identifica el tono, la elección de palabras, las imágenes, el estilo y el tema en “Mother to Son”. Esto proporciona a los estudiantes un ejemplo claro a seguir y aumenta su confianza.
Organice a los estudiantes en pequeños grupos para discutir y anotar el poema juntos. Anime a cada grupo a centrarse en un elemento TWIST diferente, y luego compartir ideas con la clase. Esto fomenta la colaboración y el pensamiento crítico.
Use imágenes, guiones gráficos o actividades de dibujo para ayudar a los estudiantes a visualizar las imágenes y temas del poema. Las ayudas visuales hacen que las ideas abstractas sean más concretas y accesibles, especialmente para los aprendices visuales.
Verifique la comprensión pidiendo a los estudiantes que anoten una idea o pregunta sobre un elemento TWIST antes de irse. Revise sus respuestas para informar futuras instrucciones y abordar malentendidos.
Un análisis TWIST es un método para leer poesía de cerca examinando cinco elementos: Tono, Elección de palabras, Imágenes, Estilo y Tema. Ayuda a los estudiantes a comprender cómo estos aspectos trabajan juntos para crear un significado más profundo en un poema.
Para hacer un análisis TWIST de “Madre a hijo,” lee el poema e identifica el tono (sombrío pero decidido), analiza la elección de palabras (connotaciones negativas), busca ejemplos de imágenes (la escalera inestable), observa el estilo (dialecto simple, líneas variadas), y determina el tema (perseverancia en la adversidad).
El análisis TWIST proporciona a los estudiantes de secundaria una forma clara y estructurada de desglosar la poesía. Fomenta una lectura más profunda, el pensamiento crítico y conecta los elementos poéticos con el mensaje general del poema.
Cada letra en TWIST representa un elemento poético: Tono, Elección de palabras, Imágenes, Estilo y Tema. Estos guían a los estudiantes en el análisis y comprensión más completa de los poemas.
Comienza con un poema corto como “Madre a hijo,” modela cada paso, usa guiones gráficos o visuales para captar interés y anima a los estudiantes a describir la importancia de cada elemento TWIST con sus propias palabras.