Otra forma en que los estudiantes pueden estudiar el significado figurativo del poema es explorar múltiples interpretaciones del lenguaje simbólico de Hughes. Si bien está claro que la escalera en el poema representa la vida, el significado específico de "tachuelas", "alfombra", "rellanos", etc. se deja a la imaginación del lector. Haga que los estudiantes desarrollen habilidades analíticas centrándose en una sola línea e imaginando varias interpretaciones simbólicas para ello. El guión gráfico de arriba proporciona un ejemplo.
Las tachuelas podían representar momentos en los que ella estaba sufriendo dolor físico.
Las tachuelas podrían simbolizar dolor emocional.
Las tachuelas pueden representar obstáculos que ella tenía que evitar.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Ayude a los estudiantes a entender cuándo y por qué Langston Hughes escribió “Mother to Son” compartiendo hechos clave sobre el Renacimiento de Harlem y las luchas que enfrentaron los afroamericanos en esa época. Esto profundiza su conexión con el mensaje del poema.
Anime a los estudiantes a relacionar el tema de perseverancia del poema con sus propios desafíos compartiendo historias o ejemplos personales. Esto hace que la lección sea más significativa y memorable.
Pida a los estudiantes que dibujen o tracen cómo podría verse la escalera basada en los detalles del poema. La visualización ayuda a los estudiantes a comprender la simbolización del poema de manera más concreta.
Organiza una charla en clase donde los estudiantes compartan sus interpretaciones simbólicas de las líneas del poema. Esto fomenta el pensamiento crítico y permite que todos escuchen perspectivas diversas.
Invita a los estudiantes a escribir un poema corto o una carta usando su propia metáfora del viaje de la vida. Esto refuerza el entendimiento del lenguaje figurado y les permite expresarse creativamente.
Una actividad de mapa de araña es efectiva para enseñar "Mother to Son". Pide a los estudiantes que elijan una línea del poema, piensen en tres posibles significados simbólicos y dibujen cada interpretación. Esto ayuda a desarrollar habilidades analíticas e interpretativas con la poesía.
Los estudiantes pueden centrarse en una línea específica y generar múltiples interpretaciones simbólicas para ella. Al discutir qué elementos como "tachuelas" o "alfombra" podrían representar, practican un análisis más profundo y crítico del lenguaje figurado.
En "Mother to Son", la escalera simboliza el camino de la vida, con sus desafíos y dificultades. Cada elemento, como "tachuelas", "astillas" y "descansaderos", puede representar diferentes obstáculos o experiencias de la vida.
Para usar un mapa de araña, los estudiantes seleccionan una línea del poema, la escriben en el centro y añaden ramas para diferentes significados simbólicos. Pueden ilustrar cada significado, lo que ayuda a visualizar interpretaciones y temas.
"It's had tacks in it" puede simbolizar dolor físico, luchas emocionales u obstáculos en la vida. Cada interpretación permite a los estudiantes conectar el poema con desafíos del mundo real y experiencias personales.