Integración de Textos

En esta actividad, los estudiantes leerán varios textos de no ficción acerca de un tema similar. Ellos compararán, analizarán y sintetizarán las ideas en los textos y podrán sacar nuevas conclusiones sobre el tema. En este ejemplo, los estudiantes han leído mi bibliotecario es un camello, "Libros a través de barras", y "Un libro de la bici trae la Biblioteca de Parques".

• Mi bibliotecario es un camello: Los niños en países de todo el mundo reciben libros en una variedad de maneras: camello, elefante, barco, bicicleta, carretilla, y mucho más!
• "Libros a través de barras": Un grupo de Brooklyn llamada "Libros a través de barras" , recoge los libros donados y los envía a los internos.
• "Un libro de la bici Trae la Biblioteca de Parques" : Biblioteca Pública de Evanston, Illinois, tiene una nueva moto libro: una, bicicleta motorizada de color amarillo con un carro que lleva cincuenta libros populares que entrega a los parques y centros comunitarios.

Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear un guión gráfico que compare tres textos de no ficción que se centren en el mismo tema.

1. Haga clic en "Iniciar tarea" y asigne un nombre a su guión gráfico.
2. Escriba los títulos de los libros en los cuadros de título.
3. Dé un breve resumen de los libros en los cuadros de descripción.
4. Cree ilustraciones para cada uno usando escenas, personajes, elementos y texto apropiados.
5. Guarde y salga cuando haya terminado.