¿Preguntas sobre el aprendizaje remoto?

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Resumen de la Actividad


En esta actividad, los estudiantes comparar y contrastar diferentes países y sus métodos de libros con el acceso. En este ejemplo, se comparan Finlandia, Indonesia y Kenya.

En Finlandia, los niños revisan los libros en barco. "Desde 1976, la Biblioteca de Pargas ha estado trayendo libros a la gente de estas islas por el barco del libro: Bokbat en sueco o Kirjastovene en finlandés." En Indonesia, una bicicleta entrega los libros. "Los niños y sus padres pueden pedir prestados libros de la biblioteca de bicicletas y cambiarlos la próxima vez que visite la biblioteca". En Kenia, los camellos entregan los libros. "Un camello puede llevar hasta quinientos libros, pesando cerca de cuatrocientas libras."

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 4-5

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Comparación y contraste con el gráfico T



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Cree un guión gráfico que compare cómo los diferentes países acceden a los libros.


  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Escriba el nombre del país en cada cuadro de título. Añadir celdas si es necesario.
  3. Haz una imagen que muestre cómo cada país obtiene libros.
  4. Escribe una oración debajo de la imagen.
  5. Guarde y envíe la tarea.


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Compare and Contrast
Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Similarities
Student identifies and explains many of the similarities between the two.
Student identifies and explains some of the similarities between the two.
Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences
Student identifies and explains many of the differences between the two.
Student identifies and explains some of the differences between the two.
Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images
Images are clear and creative.
Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.
Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar
Student makes few errors.
Student makes two or three errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.




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