Analizar la Ley de Derechos Civiles de 1964 es una buena manera para que los estudiantes comprendan el impacto de todo el movimiento y los efectos que tuvo en la historia que siguió. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que responde a las 5 preguntas: quién, qué, cuándo, dónde y por qué . Se deben investigar sus respuestas y la ilustración que brinden debe ayudar a resumir la respuesta a cada pregunta.
Posibles preguntas
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un análisis 5W de la Ley de derechos civiles de 1964: quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
Da vida a la historia asignando a los estudiantes diferentes roles—como legisladores, activistas o ciudadanos—del período de la Ley de Derechos Civiles. Esto ayuda a los estudiantes a comprender múltiples perspectivas y profundiza su comprensión de la importancia de la ley.
Elige o permite que los estudiantes elijan roles como Presidente Lyndon B. Johnson, Martin Luther King Jr., un senador del Sur o un manifestante estudiantil. Esto personaliza la experiencia de aprendizaje y fomenta la empatía por diferentes puntos de vista.
Comparte resúmenes breves o recursos sobre las creencias y motivaciones de cada persona o grupo. Los estudiantes pueden usar estos conocimientos para preparar sus argumentos y respuestas durante la actividad.
Organiza un debate estructurado donde los estudiantes presenten la perspectiva de su personaje asignado sobre la Ley de Derechos Civiles. Anima a un debate respetuoso y guía a los estudiantes para que usen evidencia de su investigación.
Guía a los estudiantes en una discusión o reflexión escrita sobre lo que aprendieron, cómo la Ley de Derechos Civiles cambió a EE. UU., y por qué es importante entender estas perspectivas hoy.
Las 5W de la Ley de Derechos Civiles de 1964 se refieren a Quién influyó en su aprobación, Qué logró la ley, Cuándo fue promulgada, Dónde tuvo mayor impacto y Por qué es históricamente significativa. Analizar estos aspectos ayuda a los estudiantes a comprender la importancia y los efectos de la ley.
Los estudiantes pueden analizar la Ley de Derechos Civiles creando un mapa de araña que responda a Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué. Cada sección debe incluir respuestas investigadas y visuales que resuman datos clave, ayudando a profundizar la comprensión del impacto de la ley.
La Ley de Derechos Civiles de 1964 es significativa porque prohibió la segregación y la discriminación basada en raza, color, religión, sexo u origen nacional, allanando el camino para una mayor igualdad y formando la legislación futura de derechos civiles en Estados Unidos.
Una actividad sencilla en el aula consiste en que los estudiantes creen un análisis de las 5W de la Ley de Derechos Civiles. Responden a las preguntas Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué, y dibujan cada una, haciendo que la lección sea interactiva y fácil de seguir.
Los principales influyentes incluyeron líderes de derechos civiles como Martin Luther King Jr., organizaciones como la NAACP y figuras políticas como el presidente Lyndon B. Johnson, quienes desempeñaron papeles clave en la defensa y aprobación de la legislación.