Cuando se enseña poesía, a menudo es útil refrescar o introducir a los estudiantes con palabras técnicas. "Aliteración", "consonancia", "imaginación", "asonancia" y "sinécdoque" son algunos términos importantes.
Después de haber leído el poema, pídales a sus estudiantes que hagan una búsqueda de tesoros utilizando el creador de guión gráfico. Déles la lista otra vez y pídales que creen un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario en el poema. Ellos tendrán una explosión absoluta y ganar dominio de las palabras.
| DESCRIPCIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| Aliteración | Repetición de sonidos consonánticos al inicio de las palabras en una frase o línea | "Husky de voz- S tout de / S tep" |
| Consonancia | La repetición de sonidos consonantes similares en los extremos de las palabras | "... Para descubrir boo ks / Des ks ..." |
| Imágenes | El uso de lenguaje descriptivo o figurativo para crear imágenes mentales vivas que atraen a los sentidos | "Cómo condujeron / los ejércitos / los generales Headragged / a través de minado / Fields / Booby-atrapado / las zanjas ..." |
| Asonancia | La repetición de un sonido de vocal | "H ow ellos sabían lo que / We / Must kn ow / Sin salir de una página ..." |
| Sinécdoque | El uso de una parte de algo para representar el todo | "Con los puños y las manos ..." |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un guión que muestre cinco ejemplos de elementos literarios en "Mujeres".