Angelou compara el pájaro libre con el pájaro enjaulado en dos partes separadas del poema (la primera y segunda estrofa, y luego nuevamente en la cuarta y quinta estrofas). Para esta actividad, los estudiantes elegirán una de estas partes e ilustrarán y describirán las dos aves .
Ejemplo: En la 4ª estrofa, el pájaro libre piensa en el aire fresco y los gusanos del suelo que se va a comer. Él nombra el cielo como propio, lo que significa que el vasto cielo es suyo para estar libre. En la quinta estrofa, el pájaro enjaulado "se sienta en la tumba de los sueños", lo que significa que sus sueños están muertos. El pájaro enjaulado tiene las alas cortadas y los pies atados, lo que significa que no puede ir a ninguna parte.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Identificar, describir e ilustrar 2 estrofas donde se comparan las aves.
Instrucciones para el estudiante:
Anima a los estudiantes a elegir entre el pájaro enjaulado o el pájaro libre y escribir una breve entrada en su diario como si fueran ese pájaro. Esto ayuda a los estudiantes a empatizar con los personajes del poema y practicar la escritura desde el punto de vista.
Dirige una discusión en clase para hacer una lista de sentimientos que el pájaro enjaulado y el pájaro libre podrían experimentar (por ejemplo, esperanza, frustración, alegría, tristeza). Esto apoya a los estudiantes a conectar emocionalmente con los pájaros antes de escribir.
Recuerda a los estudiantes que describan lo que el pájaro ve, escucha y siente en su entrada en el diario. Los detalles sensoriales hacen que la escritura sea vívida y ayudan a los estudiantes a visualizar el mundo del pájaro.
Invita a los estudiantes a leer en voz alta sus entradas en el diario o a compartir en pequeños grupos. Discuten cómo cambió su perspectiva después de escribir como un pájaro, reforzando la empatía y las conexiones texto a sí mismo.
El pájaro enjaulado representa restricciones y sueños perdidos, con alas cortadas y pies atados, mientras que el pájaro libre simboliza la libertad, la posibilidad y la esperanza, capaz de reclamar el cielo e imaginar nuevas oportunidades.
Los estudiantes pueden dibujar dos escenas separadas: una mostrando al pájaro libre volando en un cielo vasto, y otra que representa al pájaro enjaulado detrás de barras con alas cortadas y pies atados, destacando sus experiencias contrastantes según se describe en el poema.
Las alas cortadas y los pies atados del pájaro enjaulado simbolizan la libertad perdida, la opresión y la incapacidad de perseguir sueños, reflejando temas más profundos de cautiverio y limitación.
El pájaro libre 'reclama el cielo' para ilustrar una libertad ilimitada y la capacidad de explorar nuevos horizontes, representando esperanza y autodeterminación.
Al comparar los dos pájaros, los estudiantes aprenden sobre libertad versus restricción, empatía por quienes están retenidos por circunstancias, y la importancia de la esperanza incluso en situaciones desafiantes.