"Paseo de Paul Revere" tiene muchos ejemplos de lenguaje figurado, incluyendo la personificación, el símil y la metáfora. En esta actividad, los estudiantes pueden mostrar su comprensión del lenguaje figurativo mediante la identificación de los ejemplos y la creación de una descripción literal o figurativa de la lengua.
| DESCRIPCIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| Personificación | Dar características humanas a objetos no humanos o ideas abstractas | El viento vigilante de la noche, como se fue; Arrastrándose a lo largo de la tienda a la tienda, Y pareciendo susurrar, "¡Todo está bien!" |
| Símil | Una comparación usando 'como' o 'como' | Un barco fantasma, con cada mástil y mástil; A través de la luna como una barra de la prisión |
| Metáfora | Una comparación implícita entre dos cosas | Y la chispa estalló, por ese corcel, en su huida; Encendió la tierra en llamas con su calor |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un guión gráfico que muestra tres ejemplos de lenguaje figurativo en "Paul Revere's Ride".
Anime a los estudiantes a compartir y explicar ejemplos de lenguaje figurado en un entorno de grupo de apoyo. Las discusiones interactivas ayudan a los estudiantes a profundizar su comprensión y establecer conexiones personales con el texto.
Enumere preguntas abiertas sobre el lenguaje figurado encontrado en el poema. Las indicaciones reflexivas guían a los estudiantes a pensar críticamente y participar activamente.
Explicar que todas las voces son valoradas y se requiere escuchar con respeto. Normas claras fomentan un entorno seguro e inclusivo para compartir ideas.
Analizar un ejemplo de lenguaje figurado en clase, discutiendo qué significa y por qué el autor lo utilizó. El modelado muestra a los estudiantes cómo abordar el análisis.
Pedir a los estudiantes que presenten ejemplos que hayan encontrado, explicando su razonamiento. Las presentaciones dirigidas por estudiantes generan confianza y refuerzan el aprendizaje.
Wrap up by highlighting what was learned about figurative language and its impact on the poem. Summarizing helps solidify understanding and connects ideas.
"La carrera de Paul Revere" presenta personificación ("el viento vigilante de la noche, mientras avanzaba"), símil ("a través de la luna como una barra de prisión"), y metáfora ("encendió la tierra en llamas con su calor"). Estos recursos ayudan a dar vida a las imágenes y la acción del poema.
Los estudiantes pueden encontrar lenguaje figurado buscando comparaciones, descripciones que dan rasgos humanos a objetos, o frases que no deben tomarse literalmente. Anímales a detectar símiles, metáforas y personificación en las líneas del poema.
Asigna a los estudiantes crear un guion gráfico que muestre tres ejemplos de lenguaje figurado del poema. Deben etiquetar el tipo, citar el ejemplo y ilustrarlo. Este enfoque visual ayuda a reforzar su comprensión.
El lenguaje figurado añade imágenes vívidas y emoción, haciendo que el poema sea más atractivo y memorable. Ayuda a los lectores a visualizar los eventos y sentir la tensión del viaje de Paul Revere.
Un símil usa palabras como "como" o "as" para comparar ("a través de la luna como una barra de prisión"), mientras que una metáfora es una comparación directa sin esas palabras ("encendió la tierra en llamas con su calor"). Ambos enriquecen las imágenes del poema de maneras únicas.