Resumen de la Actividad
Hay muchos libros relacionados con los nativos americanos de la costa noroeste que pueden ayudar a los estudiantes a visualizar y comprender mejor a la gente y su rica cultura. Algunos libros ilustrados cortos se pueden usar como lectura en voz alta para toda la clase, mientras que otros libros más largos se pueden usar como estudios novedosos más largos. En esta actividad, los estudiantes crearán un resumen de la trama del libro utilizando imágenes y descripciones .
El libro utilizado para el guión gráfico de ejemplo es Shi-shi-etko de Nicola I. Campbell. Shi-shi-etko es un libro conmovedor y bellamente ilustrado apropiado para los grados 2-6. Es la historia de Shi-shi-etko que está a punto de tener que dejar a su familia y todo lo que sabe para asistir a una escuela residencial.
Las escuelas residenciales en Canadá y los Estados Unidos separaron a los niños de sus familias en un esfuerzo forzado por asimilar a los nativos americanos a la cultura europea americana. A los niños no se les permitía hablar su idioma ni practicar sus costumbres y serían castigados por hacerlo. Se estima que entre 1831-1996, agentes del gobierno sacaron a la fuerza de sus hogares a cientos de miles de niños nativos americanos y los colocaron en escuelas residenciales (o "internados") administradas por el gobierno y las iglesias.
El ex primer ministro de Canadá, Stephen Harper, emitió una disculpa oficial el 11 de junio de 2008: “Los dos objetivos principales del sistema de escuelas residenciales eran apartar y aislar a los niños de la influencia de sus hogares, familias, tradiciones y culturas, y asimilar ellos en la cultura dominante. Estos objetivos se basaron en el supuesto de que las culturas y creencias espirituales aborígenes eran inferiores y desiguales. De hecho, algunos buscaron, como se dijo infamemente, "matar al indio en el niño". Hoy reconocemos que esta política de asimilación estuvo mal, ha causado un gran daño y no tiene cabida en nuestro país ”.
Cuentos populares
Shanyaak'utlaax̱: Salmon Boy- También disponible a través de Sealaska Heritage Store
- Lectura de video bilingüe Shanyaak'utlaax̱: Salmon Boy en Tlingit con subtítulos en inglés
Compartiendo nuestro mundo: animales de la costa noroeste nativa y Goodnight World: animales del noroeste nativo
- Ambos son libros ilustrados cortos sobre los animales de la costa noroeste nativa con hermosas ilustraciones de artistas de Coast Salish, Haida, Bella Bella y muchas otras naciones que han contribuido con imágenes coloridas, así como información cultural sobre cada criatura.
Cuervo: una historia de tramposos del noroeste del Pacífico
- El cuervo es una figura espiritual importante para los pueblos indígenas de la costa noroeste. Se le ve como un cambiaformas astuto con poderes mágicos al que se le atribuye haber dado a la humanidad los dones de luz, fuego y comida.
- Video de lectura
Ficción realista o biografías
Pequeña ballena: una historia de la última canoa de guerra Tlingit- El autor Roy A. Peratrovich es miembro de la Nación Tlingit e hijo de los elogiados activistas de derechos civiles de los nativos de Alaska Roy y Elizabeth Peratrovich
- Esta historia se basa en una historia transmitida por el abuelo de Peratrovich sobre un niño tlingit de 10 años llamado Keet que se embarca en una aventura épica en Alaska después de haber escapado en la canoa de su padre.
Suéter de Yetsa
- Yetsa, su madre y su abuela trabajan juntas para hacer un suéter Cowichan.
Luchadora con guantes de terciopelo: la heroína de los derechos civiles de Alaska Elizabeth Peratrovich
- un libro de capítulos de grado superior (13 años en adelante) sobre la líder de derechos civiles Tlingit, Elizabeth Peratrovich. Ella pronunció un poderoso discurso luchando por la igualdad en 1945 cuando los nativos americanos fueron tratados como ciudadanos de segunda clase en Alaska. Sus esfuerzos llevaron a la aprobación de la Ley contra la discriminación de Alaska. Hoy, cada 16 de febrero, Alaska celebra el Día de Elizabeth Peratrovich. Peratrovich también es honrado con la moneda de oro de un dólar en 2020.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Resumir la historia en un guión gráfico de 3-5 celdas que describa los eventos principales al principio, en el medio y al final de la historia.
Instrucciones para estudiantes
- Lee la historia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree un guión gráfico de 3-5 celdas con descripciones e ilustraciones que muestren la secuencia de los principales eventos de la historia.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
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