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Resumen de la Actividad


Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con la región de la costa noroeste y sus Primeras Naciones . Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y utilizarán la discusión de toda la clase o en grupos pequeños para demostrar su comprensión de cada significado. Luego, crearán un mapa Spider de 3-8 términos a discreción del maestro.


Vocabulario

Nombres de algunas de las Primeras Naciones de la Costa Noroeste:

  • Tlingit
  • Haida
  • Tsimshian
  • Kwakiutl
  • Bella Coola (Nuxalk)
  • Nuu-chah-nulth (Nootka)
  • Coast Salish
  • Quileute-Chimakum
  • Kwalhioqua
  • Chinook
  • Tillamook
  • Yurak

Potlatch: Un potlatch es una fiesta de obsequios practicada por los pueblos indígenas de la costa noroeste del Pacífico de Canadá y los Estados Unidos.

Red de inmersión: herramienta utilizada para pescar; se colgaron bolsas de red de un poste

Dentalium: una concha blanca brillante con forma de colmillo que fue utilizada como dinero por los nativos americanos de la costa norte

Casas de tablones: largas casas de madera, algunas de hasta 60 pies de largo construidas por los Kwakiutl

Cedro: un tipo de árbol de hoja perenne

Salmón: un pez grande con escamas plateadas que vive en los océanos Pacífico Norte y Atlántico.

Totem Pole: un poste de madera decorado con animales tallados. Era un símbolo de estatus de riqueza para las familias.

Ceremonia: la forma en que las personas actúan durante eventos importantes / una celebración

Palos parlantes: un palito en el que está tallada la cola de una ballena. Un signo de la fuerza de una familia.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Para aprender el significado de las palabras relacionadas con nuestra lección, obtendrá una vista previa del vocabulario y creará un guión gráfico que demuestre su comprensión de diferentes palabras.

Instrucciones para estudiantes

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
  3. En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
  4. Cree una visualización para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 5-6

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


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