Hay muchos libros relacionados con los nativos americanos de la costa noroeste que pueden ayudar a los estudiantes a visualizar y comprender mejor a la gente y su rica cultura. Algunos libros ilustrados cortos se pueden usar como lectura en voz alta para toda la clase, mientras que otros libros más largos se pueden usar como estudios novedosos más largos. En esta actividad, los estudiantes crearán un resumen de la trama del libro utilizando imágenes y descripciones .
El libro utilizado para el guión gráfico de ejemplo es de Nicola I. Campbell. Shi-shi-etko es un libro conmovedor y bellamente ilustrado apropiado para los grados 2-6. Es la historia de Shi-shi-etko que está a punto de tener que dejar a su familia y todo lo que sabe para asistir a una escuela residencial.
Las escuelas residenciales en Canadá y los Estados Unidos separaron a los niños de sus familias en un esfuerzo forzado por asimilar a los nativos americanos a la cultura europea americana. A los niños no se les permitía hablar su idioma ni practicar sus costumbres y serían castigados por hacerlo. Se estima que entre 1831-1996, agentes del gobierno sacaron a la fuerza de sus hogares a cientos de miles de niños nativos americanos y los colocaron en escuelas residenciales (o "internados") administradas por el gobierno y las iglesias.
El ex primer ministro de Canadá, Stephen Harper, emitió una disculpa oficial el 11 de junio de 2008: “Los dos objetivos principales del sistema de escuelas residenciales eran apartar y aislar a los niños de la influencia de sus hogares, familias, tradiciones y culturas, y asimilar ellos en la cultura dominante. Estos objetivos se basaron en el supuesto de que las culturas y creencias espirituales aborígenes eran inferiores y desiguales. De hecho, algunos buscaron, como se dijo infamemente, "matar al indio en el niño". Hoy reconocemos que esta política de asimilación estuvo mal, ha causado un gran daño y no tiene cabida en nuestro país ”.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Resumir la historia en un guión gráfico de 3-5 celdas que describa los eventos principales al principio, en el medio y al final de la historia.
Instrucciones para estudiantes
Anime a los estudiantes a compartir sus pensamientos y sentimientos sobre las historias estableciendo pautas claras para una escucha y expresión respetuosa. Esto ayuda a construir un ambiente de aula seguro donde cada estudiante se sienta valorado y escuchado.
Traiga ponentes invitados de comunidades indígenas locales o utilice videos y entrevistas creados por autores y artistas de las Primeras Naciones para ofrecer a los estudiantes perspectivas auténticas y una comprensión cultural más profunda.
Pida a los estudiantes que identifiquen similitudes y diferencias entre las experiencias de los personajes en las historias y sus propias experiencias. Esta estrategia fomenta la empatía y una conexión personal con el material.
Invite a los estudiantes a crear proyectos de arte visual o compartir sus propias historias orales inspiradas en la literatura de las Primeras Naciones de la Costa Noroeste. Este enfoque honra las tradiciones culturales y permite la expresión creativa.
Utilice documentos primarios como disculpas gubernamentales o testimonios personales para ayudar a los estudiantes a comprender el trasfondo histórico de las escuelas residenciales y su impacto. Anime a los estudiantes a hacer preguntas y discutir lo que aprenden en pequeños grupos.
Libros recomendados sobre las Primeras Naciones de la Costa Noroeste para K-12 incluyen Shi-shi-etko de Nicola I. Campbell, Shanyaak’utlaax— Salmon Boy, Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, Goodnight World: Animals of the Native Northwest, Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, Yetsa's Sweater, y Fighter in Velvet Gloves. Estos libros destacan perspectivas indígenas, historias y arte.
Utiliza libros cuidadosamente seleccionados como Shi-shi-etko para introducir a los estudiantes en el impacto de las escuelas residenciales. Facilita discusiones, fomenta la empatía y ayuda a los estudiantes a crear resómenes de la trama o storyboards para reflexionar sobre las experiencias y emociones de los niños indígenas afectados por estas escuelas.
Una actividad sencilla es que los estudiantes lean una historia y luego creen un storyboard de 3-5 células resumiendo los eventos principales. Esto ayuda a los estudiantes a visualizar la trama y profundizar su comprensión de las culturas de las Primeras Naciones de la Costa Noroeste.
Shi-shi-etko ofrece una mirada personal y emocional a las experiencias de los niños indígenas forzados a asistir a escuelas residenciales. Ayuda a los estudiantes a comprender el impacto duradero de estas escuelas y la importancia de preservar la familia, la cultura y el idioma.
Libros como Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast y Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest presentan ilustraciones coloridas y historias tradicionales sobre animales importantes para las culturas indígenas, haciéndolos muy atractivos para estudiantes de primaria.