Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Students can create the board game using a template provided and then create tokens and question cards to go along that relate to the topic.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
Evaluar los juegos de mesa creados por los estudiantes con una rúbrica clara que mida la comprensión del contenido, la creatividad y las mecánicas del juego. Evaluar con criterios específicos garantiza justicia y resalta las fortalezas de cada estudiante.
Diseñar una rúbrica con categorías como precisión del contenido, creatividad, claridad de instrucciones y funcionalidad. Asignar puntos a cada área para que los estudiantes sepan qué se espera y puedas calificar de manera eficiente.
Organizar un intercambio de juegos donde los estudiantes jueguen los juegos de mesa de otros y ofrezcan retroalimentación constructiva. Esto fomenta la colaboración y permite a los estudiantes reflexionar sobre sus propias decisiones de diseño.
Preguntar a los estudiantes que escriban o discutan qué aprendieron al crear y jugar los juegos de mesa. La reflexión les ayuda a procesar su comprensión y te proporciona una visión valiosa sobre su aprendizaje.
Los profesores pueden usar un proyecto de juego de mesa para reforzar el aprendizaje haciendo que los estudiantes creen juegos basados en temas de matemáticas, ciencias, estudios sociales u otras materias. Esta actividad práctica permite a los estudiantes repasar hechos clave, practicar habilidades y demostrar comprensión de manera creativa.
Los estudiantes pueden crear su propio juego de mesa educativo siguiendo estos pasos: escoger un tema, usar una plantilla proporcionada, agregar instrucciones y preguntas, decorar el tablero, hacer fichas y cartas de pregunta, y finalmente imprimir, plastificar y jugar con sus compañeros.
Los materiales necesarios incluyen la plantilla del tablero, papel o cartulina, marcadores o lápices de colores, tijeras, plastificadora (opcional) y objetos para fichas (como monedas, botones o materiales del aula). Los profesores también pueden proporcionar cartas de preguntas imprimibles o indicaciones.
Los profesores pueden diferenciar una tarea de juego de mesa ofreciendo varias plantillas, permitiendo que los estudiantes elijan temas o formatos de juego, y ajustando la dificultad de las preguntas. Este enfoque aumenta la participación y apoya a diversos aprendizajes.
Usar un juego de mesa creado por los estudiantes como evaluación final permite a los estudiantes demostrar su comprensión de manera creativa e interactiva. Fomenta la colaboración, el pensamiento crítico y permite a los estudiantes celebrar su aprendizaje compartiendo y jugando sus juegos.