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Resumen de la Actividad


El punto de vista de una historia es importante en la forma en que se cuenta y lo que el lector entiende. Las actividades de puntos de vista les piden a los estudiantes que identifiquen pronombres clave para ayudarlos a descubrir si el punto de vista es en primera persona, en tercera persona limitado o en tercera persona omnisciente. Para esta actividad, los estudiantes identificarán quién está contando cierta parte de la historia en Refugee, qué palabras usan para describirse a sí mismos y a los demás, y desde qué punto de vista se cuenta la historia. Los maestros pueden modificar o personalizar las hojas de trabajo para proporcionar más o menos andamios. Pueden utilizarse digitalmente o imprimirse y completarse a mano.

Para obtener plantillas adicionales para modificar y agregar a esta actividad, consulte nuestras plantillas de hojas de trabajo de punto de vista .


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Identificar el punto de vista en Refugee .

Instrucciones para el estudiante:

  1. Elija una de las historias.
  2. Identifique quién está contando la historia y el punto de vista en el que se cuenta.
  3. Identificar las palabras que utiliza el hablante para identificarse a sí mismo y a los demás.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Punto de Vista Versus Perspectiva


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