El punto de vista de una historia es importante en la forma en que se cuenta y lo que el lector entiende. Las actividades de puntos de vista les piden a los estudiantes que identifiquen pronombres clave para ayudarlos a descubrir si el punto de vista es en primera persona, en tercera persona limitado o en tercera persona omnisciente. Para esta actividad, los estudiantes identificarán quién está contando cierta parte de la historia en Refugee, qué palabras usan para describirse a sí mismos y a los demás, y desde qué punto de vista se cuenta la historia. Los maestros pueden modificar o personalizar las hojas de trabajo para proporcionar más o menos andamios. Pueden utilizarse digitalmente o imprimirse y completarse a mano.
Para obtener plantillas adicionales para modificar y agregar a esta actividad, consulte nuestras plantillas de hojas de trabajo de punto de vista .
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Identificar el punto de vista en Refugee .
Instrucciones para el estudiante:
Facilite una discusión en toda la clase donde los estudiantes identifiquen y analicen los cambios de punto de vista en diferentes capítulos o personajes en Refugiado. Esto fomenta que los estudiantes comparen perspectivas, profundizando su comprensión de cómo la voz narrativa da forma a la historia y sus temas.
Seleccione pasajes cortos que muestren narradores distintos en Refugiado. Úselos para ayudar a los estudiantes a ver cómo cambia la narración y para fomentar comparaciones significativas.
Anime a los estudiantes con preguntas como, "¿Quién está contando esta parte?" o "¿Cómo afecta la perspectiva de este narrador lo que sabemos?" para enfocar su atención en el punto de vista mientras leen.
Solicite a los estudiantes que encuentren y compartan pronombres o frases que revelen la perspectiva de cada narrador. Esta práctica refuerza la lectura cuidadosa y ayuda a los estudiantes a justificar su pensamiento.
Discuta en grupo cómo las experiencias y sentimientos de cada narrador influyen en lo que aprende el lector. Resalte la importancia de la perspectiva para entender los motivos de los personajes y el desarrollo de la trama.
Para identificar el punto de vista en Refugiado de Alan Gratz, concéntrate en los pronombres utilizados y en quién está contando la historia. Busca palabras como “yo” o “me” (primera persona) o “él,” “ella,” o nombres de personajes (tercera persona). También, determina si el narrador conoce los pensamientos de todos los personajes (omnisciente) o solo de uno (limitado).
Las actividades fáciles incluyen hacer que los estudiantes identifiquen los pronombres en pasajes, reescriban secciones desde una perspectiva diferente o completen hojas de trabajo sobre quién está contando la historia y qué saben. Las hojas de trabajo personalizables y las plantillas digitales o imprimibles pueden hacer que estas lecciones sean rápidas y adaptables.
Entender el punto de vista ayuda a los estudiantes a ver cómo una historia está moldeada por la perspectiva del narrador. En libros como Refugiado, revela las motivaciones y sesgos de los personajes, profundizando la comprensión y la empatía.
Primera persona usa “yo” y es contado por un personaje en la historia. Tercera persona limitada sigue a un personaje de cerca, usando “él/ella.” Tercera persona omnisciente muestra los pensamientos y sentimientos de múltiples personajes, dando una vista más amplia.
Sí, las hojas de trabajo sobre el punto de vista para Refugiado son fácilmente personalizables. Los maestros pueden agregar o quitar apoyos, ajustar preguntas o usar formatos digitales e imprimibles para adaptarse a las necesidades individuales o de la clase.