Los temas, los símbolos y los motivos cobran vida cuando utilizas un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la obra, y respaldarán sus elecciones con detalles del texto.
Tanto King Lear como Gloucester son tontos en su prisa por creer en sus hijos engañosos, lo que les permite ser manipulados fácilmente. Las hijas de Lear lo manipulan con sus palabras para hacerle creer que merecen una parte del reino. Cordelia, por su negativa a participar en un ejercicio tan trivial, es desheredado y desterrado por Lear porque era demasiado tonto como para ver la sinceridad al negarse a aplacarlo con halagos. Para impulsar este punto a casa, el Rey Lear permite que el Loco sea uno de sus confidentes y aliados más cercanos durante su lucha, y el Loco le recuerda constantemente y reprende al rey por su tontería. Gloucester es engañado por Edmund con la falsa carta de Edgar y la lucha de espada imaginaria y herida que Edmund escenifica. Su negativa a seguir sus instintos lo llevó a confiar en el hijo equivocado.
Shakespeare es conocido por utilizar sus obras para enviar moralejas importantes o advertencias a la monarquía de forma velada. El Rey Lear ofrece dos importantes instrucciones morales para la nobleza que vale la pena mencionar. El Rey Lear, mientras estaba en la tormenta, reflexiona que, como rey, nunca se tomó el tiempo para comprender las dificultades de la gente empobrecida. Él sugiere que la nobleza salga y aprenda qué es ser "miserable" y luego comparta su riqueza para crear un mundo más "justo". La segunda instancia de instrucción moral llega cuando Gloucester paga a "Tom" por llevarlo al borde del "acantilado". Le dice a Tom que un hombre rico debería sentir dolor y agonía, por lo que se verá obligado a distribuir su "exceso de riqueza" hasta cada hombre tiene suficiente riqueza.
Aunque inicialmente parece que todos los simpáticos personajes terminan en último lugar, Goneril, Regan, Cornwall, Oswald y Edmund enfrentan sus muertes más prematuras como resultado de su búsqueda de poder y riquezas. La ansia de poder de Goneril, Regan y Cornualles revela su absoluta crueldad, que dirigen a King Lear y Gloucester. La codicia de Edmund por la herencia de su padre revela su despreciable traición a su único hermano. Las acciones de Oswald van más allá de simplemente seguir las órdenes de su maestro: ve la oportunidad de aprehender a Gloucester, y, a su vez, visualiza muchos honores y agradecimientos y una escalada en su posición en la casa una vez que Goneril se convierte en Reina.
Mientras Lear y Gloucester permiten que sus defectos se interpongan en su razonamiento y cometen un grave error al decidir en qué niños confían, eventualmente pueden reconciliarse con Cordelia y Edgar y encontrar el perdón con ellos. Esta redención por sus pecados de dos personajes muy desinteresados no absuelve su culpa y pena, pero proporciona una rectificación de sus errores antes de que mueran.
Tanto el Rey Lear como el Conde de Gloucester experimentan una ceguera metafórica que les hace perder la obvia devoción y el amor de sus hijos honestos a favor de los halagos y las mentiras de sus otros hijos. Esta ceguera finalmente conduce a su ruina, y luego a su muerte. Ambos hombres también están ciegos a las verdaderas identidades de Kent y Edgar. Gloucester también sufre ceguera física a manos de Cornualles, quien al mismo tiempo revela el error de Gloucester al confiar en Edmund. Gloucester se queda vagando sin visión física, pero realmente viendo por primera vez, el error de su decisión.
En el momento exacto en que el Rey Lear se da cuenta del verdadero carácter de sus hijas Goneril y Regan, junto con su error de desheredar a Cordelia, una gran tormenta comienza a enfurecerse. Refleja su propia agitación interna, junto con el desequilibrio de poder en la Gran Cadena del Ser. Otros personajes comentan que es una de las peores tormentas que han presenciado, lo que corrobora aún más la idea de que, debido a que la Corona está en crisis, los cielos se están revolcando violentamente.
Tanto Edgar como Kent tienen que utilizar disfraces para esconderse a plena vista mientras completan sus objetivos. Para Kent, él quiere preservar la cordura y el reino del rey, y protegerlo de sus malvadas hijas. Se disfraza y se convierte en el sirviente fiel del rey, mientras mantiene una línea abierta de comunicación con Cordelia. Del mismo modo, Edgar tiene que disfrazarse de mendigo para escapar de la ira de su padre causada por Edmund. Mantiene su disfraz hasta que sea capaz de derrotar a Edmund en una pelea adecuada, aunque la revelación de su identidad a su padre lo hace morir de dolor y alegría.
A lo largo de la obra, los personajes hacen referencia a varios dioses e ideas griegos y romanos. El Rey Lear a menudo llama a los dioses por paciencia o enojo, y durante toda la obra, se menciona a Apolo, Júpiter, Júpiter, Juno y Cupido. Edgar, como "Tom" hace referencia a Nero. El Rey Lear llama a Edgar un "filósofo griego" y encuentra parentesco con Edgar, que se pasea en tercera persona como "Tom", porque el mismo Lear está comenzando a deslizarse en un cierto tipo de locura.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que identifique temas recurrentes en King Lear . Ilustra instancias de cada tema y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
Invite a los estudiantes a explorar los mensajes morales que Shakespeare teje a través de Rey Lear. Anime a establecer conexiones entre los eventos de la obra y las decisiones éticas de la vida real para profundizar la comprensión y el pensamiento crítico.
Pregunte a los estudiantes que enumeren momentos en la obra cuando los personajes son engañados o actúan sin prudencia. Guíelos para identificar quién manipula a quién y las consecuencias de estas acciones.
Anime a los estudiantes a seleccionar símbolos o motivos clave de Rey Lear (como la tormenta o la ceguera) y a dibujar representaciones. Propóngales que expliquen el significado de cada símbolo en el contexto de la obra.
Divida la clase en pequeños grupos y asigne a cada uno una escena donde un personaje está disfrazado. Instrúyalos para que representen y luego discutan cómo el disfraz influye en los resultados y temas.
Desafíe a los estudiantes a encontrar paralelismos entre los temas de la obra (como la codicia o la redención) y los problemas del mundo actual. Fomente una discusión sobre cómo estas lecciones siguen siendo relevantes, haciendo que la literatura sea significativa y cercana.
El rey Lear explora temas como la insensatez y la manipulación, la instrucción moral para la nobleza, las consecuencias de la avaricia y la reconciliación y la redención. Estas ideas centrales reflejan fallos de los personajes, la búsqueda del poder y el viaje hacia el perdón y la comprensión.
Utilice guiones gráficos o ayudas visuales para ayudar a los estudiantes a identificar e ilustrar símbolos y motivos clave, como la ceguera, la tormenta y las disfraces. Anima a los estudiantes a relacionar cada símbolo con escenas específicas y explicar su importancia en la obra.
La ceguera en El rey Lear es tanto literal como metafórica. Lear y Gloucester son ciegos a la verdadera naturaleza de sus hijos, lo que conduce a errores trágicos. La ceguera física de Gloucester más tarde le ayuda a 'ver' la verdad, resaltando el mensaje de la obra sobre la percepción y la comprensión.
La tormenta simboliza el tumulto interior de Lear y el caos en el reino. Refleja la ruptura del orden cuando Lear abdica su trono y refleja su creciente locura y la realización de la traición de sus hijas.
Pruebe proyectos de guiones gráficos individuales o en pareja, donde los estudiantes eligen un tema, ilustran ejemplos clave y escriben breves descripciones. Esto ayuda a los estudiantes a visualizar y analizar ideas principales de forma atractiva y accesible.