Ejemplo
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Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución.
Víctor, un estudiante de séptimo grado que vive en Fresno, CA, llega para su primer día de escuela. Él está emocionado de ver a Teresa, una chica que le gusta y espera impresionar.
Durante todo el día, Víctor habla con su amigo Michael y asiste a sus nuevas clases. Todo el día, se distrae con la idea de ver a Teresa en la clase de francés. Cuando finalmente llega la clase francesa, Victor afirma precipitadamente que puede hablar francés y termina hablando charlatanería cuando su maestro le pide una demostración. Víctor se siente humillado frente a Teresa.
La agonía de Víctor llega a su fin cuando él y Teresa son los últimos que quedan con su maestro, el señor Bueller. Teresa dice que estaba impresionada por los franceses de Victor, y está claro que no se dio cuenta de que había inventado. Víctor espera aterrorizado que el señor Bueller corrija a Teresa, pero no lo hace.
Victor le cuenta a Teresa que sabe un poco de francés de películas y libros. Teresa se interesa por él y sugiere que estudien francés juntos.
Víctor decide que le gusta el Sr. Bueller y que séptimo grado va a ser un buen año.
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo
Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos
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Crear un diagrama visual de diagrama de "Séptimo Grado".
Modelo
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