Testigo Ocular de la Historia: Pearl Harbor

Este Storyboard That actividad forma parte de la guía del profesor Segunda Guerra Mundial: (1939-1941)


Testigo Ocular de la Historia: Pearl Harbor

Ejemplo



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Resumen de la Actividad


Uno de los beneficios de estudiar una historia más moderna es la abundancia de relatos de testigos oculares y fuentes primarias que los estudiantes pueden usar para comprender realmente el contexto de cualquier evento histórico o período de tiempo. También da vida a la historia y conecta a los estudiantes con las personas que vivieron durante ese tiempo.

Para esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo que se centra en un evento importante que tuvo lugar en la Segunda Guerra Mundial desde 1939 hasta 1941 a través de los ojos de las personas que presenciaron el evento . Los maestros pueden asignar eventos o permitir que los estudiantes elijan el evento que desean investigar. Los estudiantes deben ser capaces de representar una cronología precisa del evento y se los alienta a ser lo más precisos posible al encontrar el mes, el día, la hora y quizás incluso los minutos en que ocurrió cada acción.

Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de línea de tiempo para incorporar a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y actualizar las instrucciones en consecuencia.


Actividad extendida

Para esta actividad extendida, se debe alentar a los estudiantes a usar la habilidad de pensamiento histórico de la corroboración para representar con precisión la acción o evento que investigaron. Si los estudiantes encuentran una discrepancia en dos fuentes, deben describir cuáles son las diferencias y discutir qué fuente es más creíble y por qué. Una vez que hayan analizado la credibilidad de sus fuentes, deberían compartir con la clase las fuentes que encontraron más creíbles y las que encontraron menos creíbles y explicar su justificación.


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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Cree una línea de tiempo que se centre en un evento en la Segunda Guerra Mundial entre 1939 y 1941 basado en relatos de testigos oculares.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Cree una cronología de los momentos del evento y escríbalos en los títulos de cada celda.
  3. Describa cada parte del evento en el cuadro de descripción.
  4. Cree una ilustración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.
Plantilla de Línea de Tiempo en Blanco

Modelo


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Rúbrica

(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)






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