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Resumen de la Actividad


En este ejercicio, los estudiantes usarán una tabla T con las cajas de descripción para comparar lo que saben de la Tierra para la representación de Venus de Ray Bradbury en "Todo el verano en un día".


En el lado izquierdo de la tabla, los estudiantes deben enumerar los atributos de la Tierra:

  • Lo que podría parecer en cualquier día en la ciudad natal de los estudiantes
  • Lo que la vista desde la faz de la Tierra mirando al espacio podría ser
  • Donde las cosas se encuentran en la Tierra (terrestre vs subterráneo)

En el lado derecho de la gráfica, los estudiantes deben enumerar los atributos de la representación ficticia de Venus:

  • lo que podría parecer en un día normal (sin incluir el descanso de dos hora por huracanes)
  • La vista desde la faz de Venus, y
  • Donde las cosas están ubicadas en la Venus colonizada.

Los estudiantes deben usar citas de la historia para corroborar sus respuestas.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que compare y contraste la Tierra con la representación de Venus en "Todo el verano en un día".


  1. Usa la plantilla provista por tu profesor.
  2. En el lado izquierdo, lista los atributos de la Tierra.
  3. En el lado derecho, enumera los atributos de Venus en "Todo el verano en un día".
  4. Ilustre cada atributo con las citas apropiadas de la novela, los personajes y las escenas.
  5. Guarda y envía tu guión gráfico.


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Compare and Contrast
Create a storyboard that compares the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Comparison Analysis
Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding.
Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares.
Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons.
Storyboard Image and Effort
Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction.
Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail.
Student does not clearly convey the setting, characters, and scene.
Spelling and Grammar
Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.
Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.




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