Resumen de la Actividad
Una manera divertida de conseguir que sus estudiantes se conecten y entiendan los dos personajes principales es hacer que ellos comparen y contrasten sus cualidades. Janet Stevens hace un buen trabajo al describir muchas diferencias y algunas similitudes entre los personajes, Hare y Bear.
Los estudiantes pueden usar el texto para encontrar rasgos de carácter y rasgos físicos de Bear y Hare. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Una vez que los estudiantes tienen rasgos para cada personaje, pueden comparar / contrastar. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre Hare por un lado y los rasgos que descubrieron de Bear en el otro. Los rasgos que ambos comparten irán en el medio. Utilizando la tabla T diseño, los estudiantes pueden crear una versión de un diagrama de Venn!
Ten: ricos
Harer: pobres
Ten: perezoso
Harer: trabajando duro
Ten: animales
Harer: viven en la misma zona
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que compara y contrasta dos personajes de Tops y Bottoms .
- Utilice la plantilla proporcionada por su profesor.
- Enumere los rasgos que son similares entre los caracteres elegidos en la celda central.
- En el lado derecho, describe los rasgos que hacen que un personaje sea único.
- En el lado izquierdo, describe los rasgos que hacen que el otro personaje sea único.
- ¡Ilustra cada celda con personajes y escenas apropiadas!
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. |
| Diferencias | El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. |
| Imágenes | Las imágenes son claras y creativas. | La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan. | Las imágenes no son fáciles de entender. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante comete pocos errores. | El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
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