Resumen de la Actividad
Los carteles de películas son una forma divertida para que los estudiantes resuman los aspectos más importantes de una novela. Después de leer Tristan Strong Punches a Hole in the Sky , los estudiantes crearán un póster de película que muestre el escenario, los personajes y una escena elegida o temas generales de la historia . Los estudiantes pueden incluir el título y el autor del libro, un eslogan pegadizo y una "reseña del crítico" que informe a la audiencia por qué deberían ir a ver la película y describan brevemente la historia convincente.
Para hacer de esto una tarea de clase, considere darle a cada estudiante un capítulo o escena diferente en el que enfocarse. Cuando los estudiantes completan sus carteles, pueden imprimirse y colgarse en el aula. Los estudiantes deben estar preparados para presentar las decisiones que tomaron durante el proceso de creación.
Para obtener plantillas adicionales para agregar a esta tarea, consulte nuestras plantillas de carteles de películas .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un "póster de película" para el libro Tristan Strong perfora un agujero en el cielo .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique escenas, personajes, elementos y animales apropiados para Tristan Strong Golpea un agujero en el cielo y colóquelos ingeniosamente en el póster. Puede optar por mostrar una escena en particular en el libro o un tema general.
- Agrega el título y el autor del libro, así como un eslogan o lema pegadizo.
- Agregue una "revisión del crítico": de una a tres oraciones que describan por qué la audiencia debería ver esta película y qué es lo más atractivo de la historia.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Incluye título, autor, eslogan pegadizo y una reseña del crítico de 1 a 3 oraciones que describe con precisión la historia y por qué la gente debería ir a ver la película. | Falta un elemento del texto. | Faltan dos o más elementos de texto. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan una escena o tema de la historia con imágenes claras que incluyen una escena, un personaje, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan una escena o un tema de la historia, pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no representan una escena o tema de la historia. |
Cómo ayudar a los estudiantes a analizar carteles de películas e inspirarse para crear su propio cartel de película para “Tristan Strong”
Comparte Algunos Carteles de Películas
Los profesores pueden seleccionar algunos carteles de películas comunes con las que la mayoría de los estudiantes ya estarían familiarizados y luego mostrarlos en clase utilizando multimedia. Guíe a los estudiantes a analizar estos carteles de algunas películas altamente calificadas para comprender qué aspectos le gustan más a la audiencia y cómo pueden hacer que los carteles sean más precisos en relación con la historia.
Analizar Imágenes y Texto
Pida a los estudiantes que analicen el tipo de imágenes y elementos visuales que están presentes en los carteles para determinar qué tipo de significado se transmitirá sobre la narrativa a la audiencia. Luego, los estudiantes pueden intentar examinar el impacto emocional creado por el cartel y el impacto real de la narrativa en la audiencia y ver qué tipo de carteles reciben mejores respuestas.
Examinar el Diseño y la Composición
Examina el diseño y disposición general de los carteles. Hable sobre la ubicación de los personajes, el uso del espacio negativo y la forma en que se organizan los elementos para dirigir la atención del espectador. Piense en cómo se equilibran los componentes escrito y visual.
Determinar Temas y Simbolismos Importantes
Habla sobre los temas que se muestran en "Tristan Strong". Determine qué imágenes y símbolos particulares capturan mejor las ideas principales de la narrativa. Personajes, lugares u objetos reconocibles que se conectan con la historia podrían ser ejemplos de esto. Los estudiantes pueden comparar los temas de Tristan Strong con temas de otras narrativas y luego intentar analizar cómo se pueden representar diferentes temas en los carteles de películas.
Lluvia de Ideas y Creación
A continuación, haga que los estudiantes propongan conceptos para su propio póster de la película "Tristan Strong" durante una sesión de lluvia de ideas. Anímelos a pensar en los escenarios, personajes y temas que les gustaría enfatizar. Anime a los estudiantes a aplicar los conocimientos que obtuvieron al analizar otros carteles de películas.
Preguntas frecuentes sobre la creación de un póster de película para “Tristan Strong hace un agujero en el cielo”
¿Cuáles son algunos elementos comunes de un cartel de película que los estudiantes pueden incluir en sus propios carteles?
El cartel de la película "Tristan Strong" puede incorporar componentes esenciales como las imágenes cautivadoras del libro, el título mostrado claramente, eslóganes o lemas, créditos pertinentes y tal vez símbolos famosos que simbolizan los temas de la novela. Para hacer el cartel más interesante, los estudiantes pueden incluir diseños de personajes y una comparación entre el mundo real y el mundo ficticio.
¿Hay algún símbolo particular de la historia que los estudiantes puedan incluir en sus carteles para capturar la esencia de la trama?
Por supuesto, los estudiantes pueden utilizar en el cartel cualquier característica emblemática o símbolo especial que tenga significado en el libro. Podría ser un ser místico, una reliquia mitológica o cualquier cosa que se refiera a las ideas de la narrativa.
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