Hacer que los estudiantes elijan una cita o un diálogo favorito del libro les permite expresar qué partes de la historia resonaron en ellos a nivel personal. De esta manera, los estudiantes están haciendo una conexión de texto a sí mismos que demuestra su comprensión de los personajes y su desarrollo o los temas de la novela. Los estudiantes pueden compartir sus guiones gráficos después y tener una breve discusión sobre lo que significa la cita o el diálogo para ellos y por qué lo eligieron.
Algunos estudiantes pueden terminar eligiendo la misma cita o diálogo, pero tienen diferentes perspectivas. Esto siempre es interesante de ver para los estudiantes y puede abrir una discusión sobre cómo no todos pueden leer las mismas líneas de la misma manera en función de sus propias perspectivas y experiencias personales.
"El trabajo da dignidad al hombre, el robo se la quita".
"¿Por qué el orgullo y la necedad eran tan a menudo compañeros cercanos?"
”Sin embargo, hacer realidad un sueño puede ser muy difícil. A veces, un sueño puede parecer tan lejano que casi desaparece. Pero tal vez si Tree-Ear lo toma una colina, un valle, un día a la vez, solo tal vez, podrá hacer realidad su sueño ".
“Si un hombre se guarda una idea para sí mismo, y esa idea se la toma con sigilo o con engaños, yo digo que es un robo. Pero una vez que un hombre ha revelado su idea a otros, ya no es solo suyo. Pertenece al mundo ".
“Fuego y agua que cae. Siempre igual, pero siempre cambiando ".
"Cuánto más lento fue el trabajo cuando la alegría se fue".
"Tenemos miedo de las cosas que no sabemos, solo porque no las conocemos".
“De todos los problemas que puede encontrar en su viaje, serán las personas las que representen el mayor peligro. Pero también habrá personas a las que deberá acudir si alguna vez necesita ayuda ".
"Amigo mío, el mismo viento que cierra una puerta a menudo abre otra".
"Había algunas cosas que no se podían plasmar en palabras".
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Cree un guión gráfico que identifique su cita o diálogo favorito en A Single Shard . Ilustra tu cita y escribe lo que significa para ti.
Instrucciones para el estudiante:
Anima a los estudiantes a compartir sus citas elegidas en pequeños grupos antes de una discusión en toda la clase. Invítalos a explicar por qué la cita destacó, y hazles preguntas de seguimiento que los hagan considerar diferentes perspectivas. Esto ayuda a los estudiantes a pensar críticamente y a valorar las diversas interpretaciones dentro de su comunidad escolar.
Solicita a los estudiantes que relacionen el significado de su cita seleccionada con algo de sus propias vidas o del mundo que los rodea. Usa frases iniciales como, “Esto me recuerda a...” o “Una vez sentí...”, para ayudarlos a hacer conexiones auténticas y profundizar la comprensión.
Demuestra una escucha activa resumiendo lo que comparte un estudiante y alentando a otros a responder de manera reflexiva. Destaca similitudes y diferencias en las interpretaciones, fomentando un entorno inclusivo donde se valoren todas las voces y los estudiantes aprendan unos de otros.
Anima a los estudiantes a usar dibujos, imágenes o herramientas digitales para representar visualmente su cita elegida. Los elementos visuales pueden ayudar a los estudiantes a expresar mejor sus ideas y hacer que conceptos abstractos sean más concretos para sus compañeros.
"El trabajo le da dignidad a un hombre, robarla la quita. es una cita poderosa de A Single Shard que resalta la importancia de la honestidad y el trabajo duro—haciendo que sea una excelente opción para discusiones en el aula sobre carácter y valores.
Anima a los estudiantes a escoger una cita o diálogo favorito de A Single Shard y explicar qué significa para ellos. Esta conexión texto-yo ayuda a profundizar la comprensión de la historia y fomenta la reflexión personal.
Haz que los estudiantes seleccionen una cita significativa, ilústrenla con escenas o personajes del libro, y escriban una breve explicación de su importancia. Este método fomenta la creatividad y la comprensión.
Discutir diversas interpretaciones muestra a los estudiantes que las experiencias personales dan forma a la comprensión. Abre un diálogo enriquecedor y ayuda a los estudiantes a apreciar puntos de vista diversos.
Ejemplos incluyen: "¿Por qué era que el orgullo y la necedad estaban tan a menudo cerca compañeros? y "Mi amigo, el mismo viento que cierra una puerta a menudo abre otra. Estos resaltan temas clave en la novela.