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Resumen de la Actividad


Las alusiones están presentes a lo largo de la novela, One Crazy Summer , y hacen referencia a personas , lugares, literatura, televisión, películas, música, movimientos y eventos reales. Estas referencias ayudan a sumergir al lector en el mundo que rodea a Delphine, Vonetta y Fern y las diferentes influencias que los rodean en la década de 1960 en Estados Unidos. En esta actividad, los estudiantes identificarán, investigarán e ilustrarán varias alusiones en la historia .


Ejemplos de alusiones en un verano loco

  • Cassius Clay, también conocido como Muhammad Ali
  • Panteras Negras
  • Huey P. Newton
  • Cuchilla de Eldridge
  • Martin Luther King hijo.
  • Robert F. Kennedy
  • John F. Kennedy
  • Lyndon B. Johnson
  • Ho Chi Minh
  • guerra de Vietnam
  • Peter Pan
  • Isla de los delfines azules
  • Emily Dickinson
  • Robert Frost
  • Countee Cullen
  • William Blake
  • Homero
  • Langston Hughes
  • Malcolm x
  • El show de Mike Douglas
  • James Brown
  • Aretha Franklin
  • Abraham Lincoln
  • Harriet Tubman
  • Bobby Hutton
  • Bella Durmiente
  • Nat King Cole
  • Shirley Temple
  • Aleta
  • Monkees
  • Revista Jet
  • Diccionario Merriam Webster
  • "We Real Cool" de Gwendolyn Brooks
  • Oakland, CA: Magnolia St.
  • San Francisco: Puente Golden Gate, Fisherman's Wharf, Chinatown
  • Brooklyn, Nueva York: Herkimer St., Coney Island, Prospect Park, Shiloh Baptist Church

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique las alusiones presentes en One Crazy Summer (referencias a personas, lugares, eventos u obras de arte o literatura reales). Ilustre ejemplos de cada alusión y escriba una breve descripción debajo de cada celda.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifica las alusiones de One Crazy Summer que deseas incluir y escríbelas en el título.
  3. Cree una imagen para un ejemplo que represente esta alusión utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Requisitos:

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Alusiones Literarias


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Allusions in a Story
As we read and discuss, identify and track the different allusions that appear in the book. Look for references to real people, places, events and works of art or literature. For each allusion, create a scene and description that depicts the original meaning of the allusion, along with how it is connected to the story.
Proficient
33 Points
Emerging
25 Points
Beginning
17 Points
Allusion
The allusion and its depiction are historically or factually accurate. The context from the story is given in a brief summary.
The allusion and its depiction may be slightly inaccurate historically or factually. The context from the story may be missing.
The allusion and its depiction have serious errors in accuracy. The context from the story are missing, or there is no description at all.
Artistic Depictions
The art chosen to depict the scenes are historically appropriate to both the allusion and to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative.
The art chosen to depict the scenes should be historically appropriate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations.
The art chosen to depict the scenes are historically inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited.
English Conventions
Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading.


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