En esta actividad, los estudiantes compararán y contrastarán la preparación de alimentos y el comedor en la época medieval hasta nuestros días. Los estudiantes usarán un T-Chart con un lado para una fiesta medieval, y el otro para el día de hoy.
Por ejemplo:
"No había bifurcaciones, sino servilletas, y compartieron copas de vino, y entre ratas, el Ewerer apareció con agua para que se lavaran los dedos".
Utilizamos tenedores, cuchillos, cucharas y otros utensilios para comer. Si queremos lavarnos las manos lo hacemos en un fregadero.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un gráfico T comparando y contrastando la comida y la preparación de alimentos en la época medieval con el día de hoy.
Impulsa la participación y profundiza la comprensión al incluir materiales históricos reales para que los estudiantes analicen. Esto ayuda a los alumnos a establecer conexiones auténticas con el pasado y mejora las habilidades de pensamiento crítico.
Encuentra textos cortos, imágenes o videos que muestren cómo era la alimentación en ambas épocas. Elige recursos que sean fáciles de leer y que se relacionen directamente con los temas de tu T-Chart.
Fomenta que los estudiantes analicen detenidamente los materiales y señalen diferencias y similitudes en comida, utensilios y hábitos de comida. Usa preguntas guía para promover observaciones reflexivas.
Pide a los estudiantes que registres nuevos detalles que hayan descubierto en las fuentes primarias en su T-Chart. Esto enriquece sus comparaciones y les ayuda a practicar el uso de evidencia.
Dirige una breve conversación en toda la clase donde los estudiantes compartan qué les sorprendió o llamó su atención. Esto refuerza el aprendizaje y desarrolla habilidades de comunicación oral.
Comience creando un Gráfico en forma de T con columnas etiquetadas como Tiempos medievales y Presente. Guíe a los estudiantes a enumerar diferencias y similitudes en preparación de alimentos, métodos de servicio y utensilios. Use ayudas visuales y ejemplos para ayudar a los estudiantes a comprender las costumbres únicas de cada era.
Un Gráfico en forma de T es un organizador visual con dos columnas que ayuda a los estudiantes a comparar visualmente dos temas. En lecciones de comparación y contraste, permite a los estudiantes organizar similitudes y diferencias lado a lado, haciendo que el análisis sea más claro y más interesante.
Festines medievales a menudo carecían de tenedores, utilizaban copas compartidas e includían lavado de manos entre platos, mientras que las comidas actuales utilizan utensilios individuales y fregaderos para lavar las manos. La preparación y el estilo de servir tambiné han modernizado significativamente.
En tiempos medievales, la comida a menudo se asaba en fuegos abiertos y se servía en platos comunales grandes, mientras que la cocina actual utiliza estufas, hornos y platos individuales. La forma en que se maneja la higiene y el servicio también ha evolucionado.
Utilice Gráficos en forma de T, juegos de roles o dibuje escenas de cada era. Pida a los estudiantes que describan o ilustren cómo comían, preparaban alimentos y celebraban en tiempos medievales y modernos para profundizar su comprensión.