A medida que los estudiantes aprendan a formular preguntas en francés, deberán dominar adjetivos interrogativos. Aproveche las imágenes del guión gráfico para proporcionar a los estudiantes práctica para hacer y responder preguntas. En esta actividad, los estudiantes usarán una tabla T para hacer preguntas sobre escenarios y responderlas. Los estudiantes pueden crear sus propios escenarios y deben practicar invertir sus preguntas y usar adjetivos interrogativos en cada pregunta.
Haga que la tarea sea más compleja al requerir que las preguntas y respuestas se escriban en un tiempo particular o con una variedad de pronombres. Simplifique la tarea o conviértala en una hoja de trabajo proporcionando las imágenes y / o la respuesta para sus alumnos, pidiéndoles que solo formulen una pregunta adecuada. Para la práctica oral, elimine el texto por completo y haga que los estudiantes presenten sus conjuntos de imágenes en grupos, pidiéndoles a sus compañeros que inventen preguntas y respuestas lógicas.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Use una tabla T para practicar hacer y responder preguntas con adjetivos interrogativos ( quel, quelle, quels, quelles ).
Aumenta la participación comenzando con objetos familiares en tu aula (como libros, lápices o carteles). Muestra cada objeto y modela una pregunta usando un adjetivo interrogativo en francés—por ejemplo, “¿Qué libro es?”—para ayudar a los estudiantes a conectar el concepto con su entorno cotidiano.
Demuestra cómo ‘quel’ cambia para sustantivos masculinos/femeninos y singulares/plurales. Escribe ejemplos en la pizarra (quel, quelle, quels, quelles) y destaca la concordancia con los sustantivos del aula. Esto ayuda a los estudiantes a ver patrones y aplicarlos con confianza.
Empareja a los estudiantes y desafíalos a escribir tres preguntas sobre objetos en el aula usando diferentes formas de ‘quel’. Anima a la creatividad y exige que cada pregunta use un objeto diferente, reforzando la variedad y las reglas de concordancia.
Invita a voluntarios a hacer sus preguntas en voz alta, mientras los compañeros responden en francés. Ofrece retroalimentación inmediata sobre la estructura de las preguntas y la concordancia de los adjetivos para reforzar el aprendizaje de manera comprensiva.
Pide a cada estudiante que escriba una pregunta original usando un adjetivo interrogativo en francés en un papel antes de salir. Recoge y revisa para una evaluación rápida y formativa de la comprensión, y para informar tu próximo plan de lección.
Los adjetivos interrogativos en francés (quel, quelle, quels, quelles) se usan para hacer preguntas sobre un sustantivo específico, coincidiendo en género y número. Para usarlos, coloca la forma correcta antes del sustantivo en tu pregunta, como Quel livre lis-tu ? (¿Qué libro estás leyendo?).
Puedes ayudar a los estudiantes a practicar usando visuales como guiones gráficos o tablas en T donde crean escenarios, hacen preguntas con adjetivos interrogativos y dan respuestas. Anima a los estudiantes a usar diferentes tiempos y pronombres para una comprensión más profunda.
Una actividad de tabla en T implica que los estudiantes dividan una tabla en dos columnas: una para preguntas usando adjetivos interrogativos (como quel) y otra para respuestas. Los estudiantes crean escenas o escenarios, escriben preguntas en una columna y proporcionan respuestas en la otra.
Para diferenciar la práctica, simplifica proporcionando imágenes o indicaciones de respuesta para que los estudiantes solo necesiten enmarcar preguntas. Para estudiantes avanzados, exige el uso de tiempos o pronombres específicos, o elimina el texto escrito para prácticas orales en grupo.
Involucra a los estudiantes con presentaciones orales en grupo usando imágenes, guiones interactivos, trabajo en pareja o juegos de roles donde los compañeros inventan preguntas y respuestas usando adjetivos interrogativos. Estos métodos fomentan la expresión oral y el pensamiento creativo.